Tổng hợp tài liệu :

các tình huống sư phạm hay và cách giải quyết

Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay

Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay
. học trò tinh nghịch chắc chắn đã có lần được hưởng cảm giác sung sướng,ạnh phúc khi được thông báo là hôm nay nghỉ học vì giáo viên có việc bận đột xu t cách ứng xử hay. Trong tình huống này, dù có tự ái hay không vừa lòng trước hành động đó của học sinh, bạn vẫn nên vào lớp như bình thường. Thay vì “lên
  • 41
  • 38,348
  • 328

Nhung tinh huong su pham trong day hoc

Nhung tinh huong su pham trong day hoc
. luôn coi mình là chỗ dựa tinh thần đáng tin cậy nhất, là nơi có thể thổ lộ những gì sâu kín nhất, hạnh phúc cũng như nỗi buồn. Trong tình huống này, học. bột, suy nghĩ còn đơn giản thế mà đã phải gánh vác một trách nhiệm rất lớn, đòi hỏi sự trưởng thành về mọi mặt. Vẫn biết đó là một hạnh phúc nhưng trong
  • 43
  • 14,759
  • 66

nhung tinh huong su pham trong day hoc

nhung tinh huong su pham trong day hoc
. Đồng thời trong khi nói chuyện bạn cũng định hướng cho các em nên duy trì một tình bạn trong sáng, cùng đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập trong cuộc. còn giữ trong vòng bí mật chưa thổ lộ trực tiếp với bạn) vẫn cư xử bình thường, tự nhiên như với tất cả học sinh khác trong lớp. hãy nhớ rằng trong
  • 16
  • 8,970
  • 39

NHỮNG TÌNH HUỐNG PHẠM THƯỜNG XẢY RA TRONG LỚP HỌC

NHỮNG TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG XẢY RA TRONG LỚP HỌC
. thành công tình huống Nghi ngờ học sinh nghiện ma túy TÌNH HUỐNG PHẠM Trong giờ dạy, thầy giáo môn Toán phát hiện ra một học sinh ở cuối lớp hay ngáp. đánh học sinh TÌNH HUỐNG PHẠM Do va chạm xích mích, một số thanh niên ngoài trường đến chờ lúc tan học sẽ đến đánh một học sinh lớp bạn chủ nhiệm. Vô tình
  • 26
  • 39,230
  • 336

Xử lý các tình huống phạm

Xử lý các tình huống sư phạm
Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay. Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Thầy dạy thế các em có hiểu bài không?”. Các em trả lời: “Thầy dạy hay lắm ạ. Cô A. dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay là thầy dạy luôn lớp em đi ạ”. Vào tình huống này bạn chọn cách xử lý nào trong 3 cách sau: 1. Mỉm cười, im lặng không nói gì. 2. Phê bình các em, tỏ thái độ không thích khi các em nói “xấu” cô giáo A. 3. Giải thích cho các em hiểu mỗi người có một phương pháp dạy riêng, không nên phê phán cô A. dạy không hay. ------------------------- Đây là một tình huống rất thường gặp quả là khó xử đối với giáo viên. Vào một lớp lạ dạy thay một đồng nghiệp của mình, đa số các thầy cô đều rất ngại vì có thể phương pháp của mình không giống với thầy cô đang dạy các em khiến các em không quen nên khó tiếp thu bài. Khi kết thúc bài giảng, các thầy (cô) thường hỏi: “Thầy (cô) dạy thế nào, các em có hiểu bài không?”. Nhưng đến khi nhận được câu trả lời thì chính thầy cô lại bị rơi vào tình huống khó xử. Câu trả lời rất hồn nhiên của học sinh: “Thầy dạy hay lắm ạ” có thể chỉ là một lời “xã giao” với thầy giáo mới, nhưng cũng có thể là một lời nói thật. Với câu nói “vô hại” này bạn có thể mỉm cười cám ơn các em đã nhận xét tốt về cách dạy của thầy. Nghề thầy giáo còn gì hạnh phúc hơn khi nghe học sinh của mình nói như vậy. Nếu chỉ dừng lại ở đó thì thật tuyệt vời chẳng có gì đáng bàn. Nhưng khi học sinh có sự so sánh ngỏ ý chê bai cô giáo của mình dạy không hay: “Cô A. dạy chúng em chẳng hiểu gì cả” thì vấn đề lại không còn đơn giản nữa. Người ta vẫn nói “Bụt chùa nhà không thiêng” là vì thế. Chưa chắc bạn đã dạy hay hơn cô giáo A như các em nói, mà có thể vì các em đã quen với cô nên cảm thấy cách dạy của cô không còn thú vị. Còn bạn, mới tiếp xúc gặp gỡ các em, nên vì mới lạ nên các em thấy bạn dạy hay hơn cô A. Điều đó có thể lắm chứ! Nhưng dù đó là một lời khen thật lòng nhận xét đúng đi nữa bạn cũng không nên mỉm cười mà không nói gì. Vì như vậy rất dễ khiến các em hiểu rằng bạn đồng tình với phê phán đó của các em thì thật là tệ hại, mối quan hệ tốt đẹp giữa bạn người đồng nghiệp đó rất có thể sẽ bị ảnh hưởng. Bạn cũng không nên phê bình các em. Rõ ràng bạn đã hỏi để biết được nhận xét của các em về bài giảng của bạn các em cũng đã trả lời theo đúng những gì chúng nghĩ. . em đi ạ”. Vào tình huống này bạn chọn cách xử lý nào trong 3 cách sau: 1. Mỉm cười, im lặng khơng nói gì. Trang 2 Một Số Tình Huống Phạm Thường Gặp. Một Số Tình Huống Phạm Thường Gặp ( Tài Liệu Sưu Tầm ) Một Số Tình Huống Phạm Thường Gặp . MỤC LỤC MỤC LỤC...................................................................................................................2
  • 45
  • 14,830
  • 49

Những tình huống phạm hay

Những tình huống sư phạm hay
. qua cho những học sinh không chấp hành kỷ luật. (Nguồn: “Ứng xử phạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội) Tình huống phạm 11 Một tình huống khó. tình cảm sự tôn trọng của các bạn trong lớp mặc dù mình đã phạm tội. (Nguồn: “Ứng xử phạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội) Tình huống phạm
  • 43
  • 5,153
  • 28

các tình huống phạm cách giải quyết

các tình huống sư phạm và cách giải quyết
. ạ”. Vào tình huống này bạn chọn cách xử lý nào trong 3 cách sau: 1. Mỉm cười, im lặng không nói gì. 2. Phê bình các em, tỏ thái độ không thích khi các. quả thực sự cách dạy của mình. Vậy chọn cách xử lý 3 là tối ưu. Trước hết, bạn nên mỉm cười cám ơn các em đã chú ý lắng nghe bài giảng dành tình cảm cho
  • 7
  • 11,812
  • 254

64 tình huống phạm thường gặp nhất cách giải quyết đối với giáo viên

64 tình huống sư phạm thường gặp nhất và cách giải quyết đối với giáo viên
64 tình huống phạm thường gặp nhất cách giải quyết đối với giáo viên . MỘT SỐ TÌNH HUỐNG PHẠM THƯỜNG GẶP ( Tài Liệu Sưu Tầm ) I. CÁC TÌNH HUỐNGSỰ PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI QUYẾT. 1) Dạy thay đồng nghiệp. giữa giáo viên học sinh. Tuy nhiên, tình huống xảy ra như trên cũng không phải hiếm gặp trong nhà trường. Khi gặp phải tình huống này, nhiều giáo viên
  • 62
  • 202,557
  • 1,963

99 tình huống phạm cách giải quyết

99 tình huống sư phạm và cách giải quyết
99 tình huống phạm là những trường hợp cụ thể, thực tế, đã xảy ra (mỗi tình huống đều có ghi chú tên tác giả ghi nhận, địa chỉ xảy ra tình huống) sẽ còn gặp đối với những ai còn đi học, đi dạy.
  • 209
  • 13,679
  • 61

Phát triển nguồn lực nhân sự: Vấn đề cách giải quyết doc

Phát triển nguồn lực nhân sự: Vấn đề và cách giải quyết doc
. Phát triển nguồn lực nhân sự: Vấn đề cách giải quyết 1. Xác định định nghĩa cụ thể những yếu tố cần. yếu tố khích lệ khiến nhân viên hết mình vì công việc. Phát triển nguồn lực nhân sự trong tổ chức chính là phát triển các nhóm nhân viên chứ không
  • 7
  • 682
  • 0

Các tình huống phạm thường gặp

Các tình huống sư phạm thường gặp
Đây là các tình huống phạm thường gặp trong môn trường giáo dục, làm các nào để xử lý các tình huống phạm được tốt nhất, không chỉ các tình huống phạm mầm non, tình huống pham ở tiểu học, tình huống phạm thcs tình huống phạm thpt. Các tình huống phạm cách xử lý sẽ giúp các bạn tự tin hơn mỗi khi đứng trên bục giảng . Tình huống phạm 1. Trước mặt học trò, giáo viên thường phải ứng xử đúng mực, khuôn phép, không thái. trong những tình huống đặc biệt bạn không được tỏ ra quan tâm “khác thường” đối với em đó mà ngược lại phải tìm cơ hội “công khai” rằng bạn không có tình cảm gì đặc biệt ngoài tình thầy trò. Chi giảng dạy nữa vì em không hài lòng với cách ứng xử phi phạm của cô Chi… Rất nhiều cách để em có thể nguôi giận khi cô Chi xúc phạm đến em. Theo đúng như tâm lý giáo viên thì cô Chi trở
  • 31
  • 9,233
  • 117

Tuyển tập các tình huống phạm thường gặp

Tuyển tập các tình huống sư phạm thường gặp
Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay. Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Thầy dạy thế các em có hiểu bài không?”. Các em trả lời: “Thầy dạy hay lắm ạ. Cô A. dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay là thầy dạy luôn lớp em đi ạ”. Vào tình huống này bạn chọn cách xử lý nào trong 3 cách sau:
  • 62
  • 5,713
  • 18

các tình huống phạm hay cách giải quyết

các tình huống sư phạm hay và cách giải quyết
. CÁC TÌNH HUỐNG PHẠM HAY CÁCH GIẢI QUYẾT Trong quá trình dạy học, đôi khi có những tình huống giáo viên chúng ta cảm thấy khó giải quyết bởi các tình huống bất ngờ đến. giáo của mình. Dưới đây là một số tình huống phạm cách giải quyết mà bản thân tôi đã gặp sưu tầm được, xin chia sẻ cùng các thầy, cô bạn đọc. • Tình huống 1: Trong giờ học, một nhóm. nào? => Cách giải quyết: Yêu cầu 1 trong 2 chuyển chỗ khác rồi tiếp tục giảng. * Tình huống 23: Giờ chữa bài tập, học sinh tìm ra cách giải khác -> làm thế nào? => Cách giải quyết: Nói
  • 65
  • 36,440
  • 418

Sự phát sinh cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 6 ppt

Sự phát sinh và cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 6 ppt
. 1.2. Phân loại đại lý bảo hiểm 16 2. Vai trò của đại lý bảo hiểm 17 3. Các nhiệm vụ chính của đại lý bảo hiểm 17 4. Quyền lợi của đại lý bảo hiểm 18 III. PHÂN BIỆT GIỮA ĐẠI LÝ BẢO HIỂM PHI NHÂN. THÁC CỦA ĐẠI LÝ BẢO HIỂM CỦA CTY BẢO HIỂM PHÚ THỌ 38 2. Tình hình khai thác của đại lý Bảo hiểm Phú Thọ 3 năm 2002 - 2004 41 3. Đánh giá tình hình hoạt động khai thác của đại lý Bảo hiểm. BẢO HIỂM PHI NHÂN THỌ ĐẠI LÝ BẢO HIỂM 3 I. TỔNG QUAN VỀ BẢO HIỂM PHI NHÂN THỌ 3 1. Sự cần thiết về tác dụng của Bảo hiểm phi nhân thọ 3 2. Các loại hình bảo hiểm phi nhân thọ 6 2.1. Bảo
  • 10
  • 381
  • 0

Sự phát sinh cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 5 potx

Sự phát sinh và cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 5 potx
. THÁC CỦA ĐẠI LÝ BẢO HIỂM PHÚ THỌ 1. Công tác tuyển dụng đào tạo đại lý Bảo hiểm Tổ chức đại lý được củng cố hoàn thiện tại 12 huyện thành thị của tỉnh Phú Thọ từ các phòng đại lý bảo hiểm. xác định thu nhập chính của các đại lý Bảo hiểm là từ nguồn hoa hồng. Dựa trên doanh thu khai thác Bảo hiểm mà đại lý Bảo hiểm đem lại cho công ty Bảo hiểm. Đại lý Bảo hiểm được hỗ trợ các chi. động của đại lý Bảo hiểm … Xác định đại lý Bảo hiểm là một nghề để sinh sống như một nghề nghiệp khác. - Sử dụng đội ngũ đại lý Bảo hiểm đã mở rộng được tầm hoạt động của các Công ty Bảo hiểm:
  • 10
  • 383
  • 0

Sự phát sinh cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 4 ppsx

Sự phát sinh và cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 4 ppsx
. loại hình bảo hiểm của Công ty Bảo hiểm phi nhân thọ ,cùng với sự phát triển của xã hội nhu cầu tham gia bảo hiểm của khách hàng ngày càng tăng. Hai là, trong năm 20 04 công ty bảo hiểm phi. trường bảo hiểm. - Quản lý theo dõi, chỉ đạo tổ chức hệ thống đại lý trên địa bàn được phân công thực hiện triển khai các nghiệp vụ bảo hiểm khai thác bảo hiểm, chi trả tiền bảo hiểm, thụ lý. khai thác của 6 tổ đại lý của 6 huyện thị phục vụ theo các nghiệp vụ Bảo hiểm theo chức năng nhiệm vụ Công ty giao với tổng số đại lý: 84 người. Tại các huyện, thị xã cán bộ đại lý Bảo hiểm phi
  • 10
  • 443
  • 0

Sự phát sinh cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 3 ppt

Sự phát sinh và cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 3 ppt
. - Bảo hiểm tai nạn lái xe phụ xe người ngồi trên xe - Bảo hiểm tai nạn khách du lịch - Bảo hiểm tai nạn con người kết hợp 03 điều kiện : A, B,C - Bảo hiểm toàn diện học sinh - Bảo hiểm. các nghiệp vụ Bảo hiểm thuộc hầu hết các lĩnh vực khác nhau như: Bảo hiểm tài sản, bảo hiểm con người bảo hiểm trách nhiệm. 1.2. Các nghiệp vụ bảo hiểm chính Bao gồm: - Bảo hiểm hàng hoá. đình sản - Bảo hiểm xây dựng lắp đặt - Bảo hiểm hoả hoạn rủi ro đặc biệt - Bảo hiểm trách nhiệm của người sử dụng lao động - Các loại bảo hiểm khác. Tóm lại: Mọi nhu cầu bảo hiểm của các
  • 10
  • 338
  • 0

Sự phát sinh cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 2 ppsx

Sự phát sinh và cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 2 ppsx
. loại hình bảo hiểm tính chất rủi ro, có hai loại đại lý là đại lý bảo hiểm nhân thọ đại lý bảo hiểm phi nhân thọ. - Đại lý bảo hiểm nhân thọ: là người được doanh nghiệp bảo hiểm nhân. cơ bản của bảo hiểm phi nhân thọ bảo hiểm nhân thọ mà đại lý bảo hiểm phi nhân thọ đại lý bảo hiểm nhân thọ cũng có những hình thức hoạt động, tiếp xúc khách hàng thu phí bảo hiểm, theo. nghiệp bảo hiểm trên cơ sở hợp đồng đại lý để được hưởng hoa hồng bảo hiểm. Đại lý bảo hiểm là những người hoặc tổ chức trung gian giữa doanh nghiệp bảo hiểm người tham gia bảo hiểm, đại diện
  • 10
  • 368
  • 0

Sự phát sinh cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 1 pps

Sự phát sinh và cách giải quyết vấn đề của đại lý bảo hiểm phần 1 pps
. QUÁT CHUNG VỀ BẢO HIỂM PHI NHÂN THỌ ĐẠI LÝ BẢO HIỂM I. TỔNG QUAN VỀ BẢO HIỂM PHI NHÂN THỌ 1. Sự cần thiết về tác dụng của Bảo hiểm phi nhân thọ Bảo hiểm phi nhân thọ là sự cam kết giữa. nhiệm dân sự - Bảo hiểm con người phi nhân thọ. 2 .1. Bảo hiểm tài sản Đây là loại bảo hiểm mà đối tượng bảo hiểm là tài sản (cố định hay lưu động) của người được bảo hiểm. Ví dụ như: Bảo hiểm. của người được bảo hiểm. c) Bảo hiểm trùng: Trong bảo hiểm tài sản, nếu một đối tượng bảo hiểm đồng thời được bảo đảm bằng nhiều hợp đồng bảo hiểm cho cùng một rủi ro với những người bảo hiểm
  • 8
  • 338
  • 0
1 2 3 4 .. >