Tổng hợp tài liệu :

GIÁO ÁN 4 CỘT NHƯNG CÓ 2 TIẾT 40 VÀ 41 THÔI

GIÁO ÁN HH 10 BAN BẢN (TIẾT 14-22)

GIÁO ÁN HH 10 BAN CƠ BẢN (TIẾT 14-22)
. OAB ta có: 2p=OA+OB+AB 2 10 20 10( 2 2) = + = + c)vì OA=AB= 10 OB= 20 nên OB 2 =OA 2 +AB 2 .Vậy tgiác OAB vng cân tại A. . 10. 10 5 2 2 OAB OA AB S⇒ =. bằng - Nghiên cứu sách giáo khoa, xung phong lên bảng làm bài tập giáo vòên nêu nêu cách xác đònh góc giữa hai vectơ . - So sánh : ( a r , b r )
  • 16
  • 479
  • 0

Bài 8 đến bài 14, giáo án 4 cột

Bài 8 đến bài 14, giáo án 4 cột
. Làm bài tập trang 45 SGK Để học tốt được bài 14 tiếp theo các em cần chuẩn bị : - Về nhà làm TN o như hướng dẫn ở bài 14 ( chuẩn bị trước ) - Đọc trước bài. Làm bài tập trang 45 SGK Để học tốt được bài 14 tiếp theo các em cần chuẩn bị : - Về nhà làm TN 0 như hướng dẫn ở bài 14 ( chuẩn bị trước ) - Đọc trước bài
  • 15
  • 396
  • 0

Giáo án hai cột để tham khảo: Tiet 68, 69, 70

Giáo án hai cột  để tham khảo: Tiet 68, 69, 70
. Định nghĩa GV: Cho hai phân số 3 1 6 2 , em nhận xét gì về hai phân số này? HS: Suy nghĩ trả lời 1.Định nghĩa GV: 3 1 = 6 2 (hai phân số bằng nhau). Làm theo yêu cầu của giáo viên, hai học sinh lên bảng GV: Chữa bài, nhấn mnahj cách chình bày cũng nh áp dụng định nghĩa vào chứng minh hai phân số bằng nhau
  • 7
  • 460
  • 0

giao án 4 cột Vật Lý 10 NC Cả năm 2007-2008

giao án 4 cột Vật Lý 10 NC Cả năm 2007-2008
. Trường THPT chun Lê Q Đơn. Tổ Lý - KTCN Giáo án vật lý 1 0NC Ngày soạn: 19 /10/ 2008 CHƯƠNG II: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM Ti ết 19: LỰC. Thị Kim Anh Năm học: 2008-2009 Trường THPT chun Lê Q Đơn. Tổ Lý - KTCN Giáo án vật lý 1 0NC dụng của lực. - Yêu cầu HS quan sát hình 13.1 chỉ rõ lực
  • 128
  • 665
  • 2

GIÁO ÁN HH 10 BAN BẢN (TIẾT 36-43)

GIÁO ÁN HH 10 BAN CƠ BẢN (TIẾT 36-43)
. lên bảng giải quyết bài tập ( 2 học sinh ). - Học sinh dưới lớp nhận xét,đánh giá bài làm của bạn . - Thảo luận nêu đáp án bài tập . a) Tâm I(1;1) ,bán. 0 a)Tìm tâm bán kính của (C) Ta tâm I(2; –4), bán kính R = 5 c)Viết pt tiếp tuyến với (C) đi qua B (10; 1) Xét đường thẳng ∆ qua B (10; 1) hsg
  • 14
  • 361
  • 0

GIÁO ÁN 4 CỘT NHƯNG 2 TIẾT 40 41 THÔI

GIÁO ÁN 4 CỘT NHƯNG CÓ 2 TIẾT 40 VÀ 41 THÔI
. Giáo án 12 cb tiết 40 , 41 . Ngày soạn 18/3 /20 09 Tiết : 39 BÀI 35: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI Ở. tỉnh, thành phố - DT: 44 ,4 nghìn km 2 (13 ,4% cả nước) - Dân số: 8,9 triệu người (10,5% cả nước) 7 ’ 8 ’ 12 ’ Nam Trung Bộ. Vò trí đó ảnh hưởng thế nào
  • 9
  • 335
  • 0

GIÁO ÁN ĐS 10 BAN BẢN (TIẾT 1-8)

GIÁO ÁN ĐS 10 BAN CƠ BẢN (TIẾT 1-8)
. … Z; 3……Q; 2 ……Q; 2 …… R. GV ghi bảng: 1/Tập hợp phần tử: Tập hợp ( còn gọi là tập) là một khái niệm bản của Toán học. Để chỉ a là phần tử của tập. toán các số gần đúng 3. Thái độ : rèn luyện sự cẩn thận, chính xác, thấy được vẻ đẹp của Toán học, Toán học gắn liền với thực tiễn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo
  • 18
  • 362
  • 0

GIÁO ÁN ĐS 10 BAN BẢN (TIẾT 9-16)

GIÁO ÁN ĐS 10 BAN CƠ BẢN (TIẾT 9-16)
. Đại số 10 – Kim Long HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Phát biểu những kiến thức bản cần nhớ. Câu hỏi 1: Nêu những nội dung bản đã được. (a;b) =>f(x 1 )>f(x 2 ) HĐ2 Bảng biến thiên: gv hướng dẫn cách lập bảng vd : bảng biến thiên của hàm số y = x 2 Nhìn vào bảng biến thiên, ta sơ bộ hình
  • 19
  • 247
  • 0

GIÁO ÁN ĐS 10 BAN BẢN (TIẾT 33-44)

GIÁO ÁN ĐS 10 BAN CƠ BẢN (TIẾT 33-44)
. BÀI TOÁN KINH TẾ: Hoạt động 5: BÀI TOÁN KINH TẾ GV: Nêu tóm tắt bài toán, sau đó đưa ra các câu hỏi. H1: Hãy thành lập các hệ thức toán học của bài toán cầu của hoạt động lên bảng - Hướng dẫn học sinh áp dụng bảng xét dấu nhò thức bậc nhất để giải bài toán. - Gọi hai học sinh lên bảng giải. Nhận xét bài
  • 25
  • 239
  • 0

Giáo án 4 cột (chi tiết)

Giáo án 4 cột (chi tiết)
. chiều với bất đẳng thức đã cho. - 4 - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 5 - 4 - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 5 - 4 - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 5 - 4 + 3 2 + 3 bài đưa lên bảng phụ). tr 40 - SGK a )4( −2) + 14 < 4. (−1) + 14 Ta : −2 < −1 Nhân hai vế với 4 (4 > 0) ⇒ 4. (−2) < 4. (−1). Cộng 14 vào 2 vế : GV gọi 1 HS lên bảng
  • 35
  • 341
  • 1

GIÁO ÁN 4 TUẦN 6 (Có buổi chiều)

GIÁO ÁN 4 TUẦN 6 (Có buổi chiều)
. 300m, tuần 2 bán 300m , tuần 3 bán 40 0m , tuần 4 bán 200m .So sánh ta : 40 0m > 300m > 200m. -Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán. hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300m – 200m = 100m vải hoa. -Điền đúng. -Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2
  • 54
  • 249
  • 0

GIAO AN 4 TUAN 14 (CKTKN) 2 buoi/ngay

GIAO AN 4 TUAN 14 (CKTKN) 2 buoi/ngay
. 24 : ( 3 x 2 ) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3 - Cho HS tính giá trị của các biểu thức trên. - So sánh giá trị của ba biểu thức? - Vậy ta : 24 : ( 3 x 2 ) = 24 . theo 2 cách như trên - Nhận xét cho điểm HS Bài 1b - Ghi biểu thức : 12 : 4 + 20 : 4 - Vì sao thể viết là : 12 : 4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4 - GV
  • 27
  • 275
  • 0

số học - giáo án 4 cột Bình Định

số học - giáo án 4 cột Bình Định
. Hình học 6 Ngày soạn : 22 - 08 - 10 Tiết : 1 §1. ĐIỂM .ĐƯỜNG THẲNG A. MỤC TIÊU • Kiến thức : Hiểu. Đường thẳng cũng là 1 tập hợp điểm 10 ph Hoạt động 4: Củng cố : GV. Dùng bảng phụ bài 1; 2; 3; 4 TOÁN TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Chọn câu trả lời đúng nhất A.
  • 2
  • 258
  • 1

tiết 3- hinh học 6 - giáo án 4 cột

tiết 3- hinh học 6 - giáo án 4 cột
. Hình học 6 Ngày soạn : 20 - 09 - 10 Tiết : 4 4 THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG A. MỤC TIÊU Thông qua. 3 4 Cây số 1; 2; 3; Sau đó dùng cây 2; 3. Xác đònh được 1 đường thẳng rồi trồng cây số 4. (Quan hệ cùng phía của 3 điểm thẳng hàng) III/ Thực hành : 36
  • 1
  • 224
  • 0

hình học 6- giáo án 4 cột

hình học 6- giáo án 4 cột
. Biết vẽ hình theo diễn đạt tiếp tục làm quen với phương pháp suy luận trong hình học (Vừa sức) • Thái độ : Phát biểu chính xác các mệnh đề toán học, rèn. hình, quan sát, nhận xét của HS B. CHUẨN BỊ GV : Bảng phụ nêu các đề kiểm tra. Mô hình 2 tia đối nhau; chung gốc;… HS : Thước thẳng C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
  • 2
  • 244
  • 1

hình học 6 tiết 5 giáo án 4 cột

hình học 6 tiết 5 giáo án 4 cột
. Hình học 6 Ngày soạn : 03 - 10 - 10 Tiết : 6 LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU • Kiến thức : Thông qua việc hướng. quen với toán suy luận. • Kỹ năng : Luyện kỹ năng vẽ hình B. CHUẨN BỊ • GV : SGK, thước thẳng , bảng phụ • HS : SGK, thước thẳng C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I/ Ổn
  • 2
  • 288
  • 0

hình học 6 giáo án 4 cột

hình học 6 giáo án 4 cột
. Hình học 6 Ngày soạn : 04 - 10 - 10 Tiết : 6 LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU • Kiến thức : Thông qua việc hướng. tia; tia chung gốc; tia đối nhau; giúp HS làm quen với toán suy luận. • Kỹ năng : Luyện kỹ năng vẽ hình B. CHUẨN BỊ • GV : SGK, thước thẳng , bảng phụ • HS
  • 1
  • 264
  • 0

GIÁO ÁN 4 cột Lớp 5

GIÁO ÁN 4 cột Lớp 5
. nhân, lớp. + HS làm vào vở nêu kết quả -HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài; sửa bài. a) 40 0 + 50 + 0,07 = 45 0,07 b) 30 + 0 ,5 + 0, 04 = 30, 54 . HSY 155 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB 1’ 3 : 4 × 100 : 100 1 : 2 × 100 : 100 5. HĐNT:
  • 35
  • 1,572
  • 10

GIÁO ÁN 4 cột Lớp 5 tuần 14

GIÁO ÁN 4 cột Lớp 5 tuần 14
. cho 4 → 5 cm (tức 5 phần trăm mét). Viết 5 vào thương hàng phần trăm. • Thương là 6, 75 m • Thử lại: 6, 75 × 4 = 27 m HS thảo luận nhóm đôi 43 , 0 52 1 4 0. 57 : 9 ,5 570 9 ,5 0 6 ( m ) 57 : 9 ,5 = 6 (m) 6 × 9 ,5 = 57 (m) - HS thực hiện cách nhân số bị chia số chia cho cùng một số tự nhiên 99 : 8, 25 9900 825
  • 35
  • 543
  • 0

hình học 6 tiét 15 giáo án 4 cột

hình học 6 tiét 15 giáo án 4 cột
. Hình học 6 Ngày soạn : 17 – 01 –10 Tiết : 15 Chương II : GÓC §1. NỬA MẶT PHẲNG A. MỤC TIÊU • Kiến. thẳng MN . Quan sát hình cho biết tia Oz cắt đoạn thẳng MN không? Ở hình 2 tia Oz nằm giữa 2 tia Ox , Oy không? Vì sao? Hoạt động4:Củng cố Bài tập
  • 2
  • 332
  • 1
1 2 3 4 .. >