Tổng hợp tài liệu :

Giáo án Ngữ văn 6 bài 34: Tổng kết phần Tiếng Việt

giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng

giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng
. tắt truyện Tóm tắt truyện -Cô -Cô Mắt, Mắt, cậu cậu Chân, Chân, cậu cậu Tay, Tay, bác bác Tai, Tai, l o ã l o ã Miệng Miệng sống với nhau vui vẻ hoà thuận 5-Từ khó : 6- Đại ý : Truyện kể vê mối quan hệ giữa các nhân vật : Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng . sgk Tiết 45 I- Đọc- Tìm hiểu chung : II- Tìm hiểu văn bản
  • 14
  • 4,277
  • 25

Giáo án ngữ văn 6 bài 34 tổng kết phần tiếng việt

Giáo án ngữ văn 6 bài 34 tổng kết phần tiếng việt
. tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần 34 Tiết 135 Tổng kết phần Tiếng Việt A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: Củng cố và hệ thống hoá kiến thức Tiếng Việt học ở lớp 6. Vận dụng. bản. + Phần Tiếng Việt. + Phần tập làm văn. - Luyện kĩ năng khái quát hoá, hệ thống hoá, ghi nhớ. B. Chuẩn bị: - Giáo viên: + Soạn bài + Đọc sách giáo viên và sách bài soạn. - Học sinh: + Soạn bài C tập tổng hợp’ Tuần 34 Tiết 1 36 Ôn tập tổng hợp A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Củng cố lại toàn bộ kiến thøuc ngữ văn đã học. - Nắm vững các yêu cầu cần đạt của ba phần: + Đọc - hiểu văn
  • 5
  • 2,316
  • 4

Giáo án ngữ văn 6 bài 21 vượt thác

Giáo án ngữ văn 6 bài 21 vượt thác
. trình bày → Giáo viên đánh giá việc tiếp thu bài của các em. HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố, dặn dò: B. LUYỆN TẬP: So sánh nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên qua 2 văn bản: Sông nước Cà Mau Vượt thác VnDoc. thần quả cảm, vượt qua gian khó, nguy hiểm của thiên nhiên GV chốt bằng cách ghi bảng. [?] Khi miêu tả cuộc vượt thác TG đã sử dụng BP NT gì? - So sánh, nhân hoá, động từ mạnh. [?] Qua văn bản em. –SGK, GV hướng dẫn. [?] So sánh nét đặc sắc về phong cảnh tự nhiên được miêu tả qua 2 văn bản: Sông nước Cà Mau và Vượt thác -HS làm BT theo nhóm và trình bày * Đánh giá: [?] Em có suy nghĩ gì
  • 6
  • 5,901
  • 8

Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng

Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng
. cuối cùng này Diễn biến buổi học cuối cùng: + Cảnh lớp học và thầy Hamen. + Tâm trạng của Phrăng. + Phrăng lại không thuộc bài. + Thái độ và cư xử của thầy Hamen. +Thầy Hamen tiếp tục giảng bài, . làng đến dự buổi học. - Thầy Ha men thông báo đây là buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp. - P chợt hiểu ra và rất ân hận vì trước đây đã mải chơi, không học cẩn thận VnDoc - Tải tài liệu, văn bản. tộc mình. Đọc lại đoạn văn Thầy Hanmen ở giây phút cuối cùng - Khi kết thúc buổi học, thầy H có cử chỉ, hành động nào đáng chú ý? d. Hành động, cử chỉ khi kết thúc buổi học. - Người tái nhợt,
  • 8
  • 5,114
  • 6

Giáo án ngữ văn 6 bài 24 lượm

Giáo án ngữ văn 6 bài 24 lượm
. liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lượm - Tố Hữu - A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, trong sáng của Lượm. - Ý nghĩa cao đẹp về sự hi sinh của Lượm. -. tả và kể trong bài thơ có yếu tố tự sự. B. Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án: - Chân dung nhà thơ Tố Hữu - Tư liệu, hình ảnh về thiếu nhi liên lạc thời chống Pháp. - Học sinh: - Soạn bài - Sưu tầm. tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: Có những tập thơ nào của tác giả mà em biết? GV: Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ này? Bài thơ được in trong tập thơ nào? GV: Bài thơ
  • 11
  • 7,267
  • 34

Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi

Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi
. văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tiết 81: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (Tiết 1) (Tạ Duy Anh) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Hiểu ND, ý nghĩa của truyện: tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của. nhà: Học bài chuẩn bị ND tiết 2. Tiết 82: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (Tiết 2) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Hiểu diễn biến tâm trạng người anh, nhờ tình cảm và lòng nhân hậu của em gái đã. nghĩ rằng em gái sẽ vẽ về mình). - Hãnh diện: thấy mình hoàn hảo trong tranh của em gái, vì bức tranh quá đẹp. - Xấu hổ: vì tự nhận ra những yếu kém của mình, thấy mình không xứng đáng được
  • 11
  • 2,935
  • 9

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày
... thức phần ghi nhớ d Dặn dò: (2p) -Tìm chi tiế có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết bánh chưng ,bánh giầy - Học cũ, soạn “Thánh Gióng” ... đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy 2.Ý nghĩa văn - Giải thích nguồn gốc, vật: Bánh chưng, bánh giầy - Nhận xét - GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ gọi đại diện h/s... 1. Nghệ thuật -Sử dụng chi tiết tưởng tượng -Lối kể chuyện dân gian:theo trình tự thời gian - Thảo luận nhóm, đại diện trả lời ? Nhờ đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh
  • 4
  • 1,229
  • 12

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2
... thuyết? - GV giảng: Truyện giải thích nguồn gốc bánh Ghi nhớ ( SGK ) 2’ chưng, bánh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hùng văn hoá Bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa nói lên phẩm chất tài Lang... thuyết 4: Hướng dẫn nhà (1 ) - Đọc lại truyện Xem lại nội dung - Tìm chi tiết có bóng dáng lịch sử cha ong ta xưa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy - Đọc soạn bài: Thánh gióng ... Liêu vua thân phận gần gũi dân thường - Lang Liêu sáng tạo hai thứ Bánh - Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế sẢN phẩm nhà nông người làm - Hai thứ bánh có ý nghĩa sâu sa ( tượng trưng cho trời đất
  • 4
  • 596
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày4

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày4
... đọc truyện (xung phong) - Yêu cầu học sinh kể lại truyện - Lu ý học sinh thích 1, 2, 3, 4, 7, 8, 12 , 13 II - Tìm hiểu văn - GV sử dụng hình thức : Dạy học theo nhóm để hớng dẫn HS tự học Chia lớp... TaiLieu.VN Page Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Vì vua Hùng, có Lang Liêu đợc thần giúp đỡ ? - Vì thứ bánh Lang Liêu đợc chọn Lang Liêu đợc nối ? Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Truyện đề cao ? Thể tín ngỡng... tởng tợng, kì ảo ? Tổng hợp : - Cho nhóm báo cáo kết - Cả lớp giáo viên nhận xét, rút kết luận chung III - Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc, giáo viên tổng kết lại - Dặn học sinh học thuộc IV - Luyện
  • 3
  • 289
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày5

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày5
... người tự làm - Lời vua với người loại bánh: Đây cách “đọc”, cách “thưởng thức”, nhận xét văn hóa IV Củng cố: - Kể diễn cảm - ý nghĩa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy” V Hướng dẫn nhà: - Đọc ghi... gạo, thể kính trời đất, ơn tổ tiên Truyền thuyết Bánh chưng, Bánh giầy” có ý  Lang Liêu lên anh hùng văn hoá nghĩa gì? Kể tên truyện kho tàng văn học dân gian kể III TỔNG KẾT - GHI NHỚ: nguồn... bảo ) NT tiêu biểu cho truyện DG Nội dung: - Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy,tục thờ cúng tổ tiên ngày Tết  thành tựu văn minh nông nghiệp - Đề cao lao động, đề cao nghề nông - Thể thờ
  • 5
  • 334
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày6

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày6
... nghĩa truyện: - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền - Truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa gì? - Gải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy tục thờ cúng tổ tiên người Việt -... Đóng vai Hùng Vương kể lại - HS kể truyện bánh chưng, bánh Giầy? Tập kể chuyện 2.ý nghĩa phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh chưng, - HS trao đổi cặp bánh giầy phút - Đề cao nghề nông, đề cao... bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất Tiên Vương nhường cho chàng - Từ nước ta có tục làm bánh TaiLieu.VN Page chưng, bánh giầy vào ngày tết Chú
  • 7
  • 386
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
... LUYỆN TẬP (15 ’) HĐ 2: Hướng dẫn làm tập Bài - HS: Đọc nêu yêu cầu tập a Phương thức tự ? Đoạn văn thuộc phương thức biểu đạt nào? b Phương thức miêu tả c Phương thức nghị luận d Phương thức biểu cảm... thiệu áo dài Kiểu văn phương thức biểu đạt văn Văn HCCV: Đơn, thiệp mời - GV: Giới thiệu kiểu văn phương thức biểu đạt cho HS biết: Lớp 6: Văn tự miêu tả Lớp 7: Biểu cảm , nghị luận Lớp 8: Tự... dùng bảng phụ trình bày phương thức biểu đạt yêu cầu HS điền VD, VD: Văn tự : Tấm cám Văn miêu tả: Tả đồng lúa chín Văn biểu cảm: Phát biểu cảm nghĩ Văn thuyết minh: Giới thiệu áo dài Kiểu văn phương
  • 4
  • 832
  • 8

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt2
... lời - Treo bảng phụ ? Trong tình sau - Nói hay viết cho người ta biết giao tiếp - VB chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt cho... sử dụng sân vận động thành phố Kiểu văn phương thức biểu đạt văn - Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá - Tả lại pha bóng đẹp trận đấu - H quan sát bảng phụ - Thảo luận nhóm - Giới thiệu trình... động theo diễn biến định c Củng cố: (3p) - Hệ thống hoá lại kiến thức d Dặn dò: (2p) - Tìm ví dụ cho phương thức biểu đạt,kiểu văn - Học cũ chuẩn bị
  • 4
  • 340
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt3

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt3
... d, đ, e SGK trang 16 để cố kiến thức văn mục đích giao tiếp 2) Kiểu văn phơng thức biểu đạt văn ? Giáo viên dùng bảng phụ, giới thiệu cho học sinh kiểu văn phơng thức biểu đạt văn TaiLieu.VN +... chung văn phơng thức biểu đạt 1) Văn mục đích giao tiếp + Dùng lời nói hay viết cho ngời ta biết (có ? Trong sống, có t t- thể nói tiếng, câu hay nhiều câu) ởng, tình cảm, nguyện vọng cần biểu. .. TaiLieu.VN + HS nêu ví dụ phơng thức biểu đạt - Tự : Tấm cám, bánh chng, bánh giầy - Miêu tả : Tả cảnh sinh hoạt Page - Biểu cảm : Phát biểu cảm nghĩ - Nghị luận : Câu tục ngữ Tay làm hàm nhai/ tay
  • 4
  • 458
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt4

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt4
... hiểu chung văn phương thức biểu đạt VB mục đích giao tiếp: a Ngữ liệu PT ngữ liệu: Học sinh đọc ngữ liệu SGK ? SGK: 15 b Nhận xét: a) Muốn người biết cần có Trong đời sống có tư tưởng, giao tiếp... Bảng phụ TT Kiểu văn bản, phương thức biểu đạt Tự TaiLieu.VN Page Mục đích giao tiếp Trình bày diễn biến việc Ví dụ - Con rồng cháu tiên Miêu tả Tái trạng thái vật - Tả cảnh, tả người người Biểu. .. ghi nhớ * Ghi nhớ: SGK (17 ) III.LUYỆN TẬP Bài 1: (SGK - 17 ) Học sinh thực - GV nhận xét a, Tự b, Miêu tả d, Biểu cảm đ, Thuyết minh c, Nghị luận Bài tập bổ sung: Cho tình gtiếp, HS chọn kiểu a,
  • 6
  • 325
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt5

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt5
... ghi nh iu gỡ? b Ghi nh: SGK - tr17 - HS rỳt kt lun Hot ng Luyn - Cho HS làm tập iii Luyn tp: - HS lên bảng Chọn tình giao tiếp, làm tập lựa chọn kiểu văn phơng thức biểu đạt phù hợp - Hành công... vụ - Tự - Miêu tả - Thuyết minh - Biểu cảm - Nghị luận - HS đọc Các đoạn văn, thơ thuộc phơng thức biểu đạt nào? - Mỗi em làm a Tự câu b Miêu tả c Nghị luận d Biểu cảm đ Thuyết minh Truyền thuyết... mi Hot ng ca thy Hot ng 1: Hot ng ca trũ Ni dung cn t Hỡnh thnh khỏi nim giao I tỡm hiu chung v bn v tip phng thc biu t: - Thụng qua cỏc ý ca cõu hi a Vn bn v mc ớch giao tip: - HS tr li: K -
  • 7
  • 382
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên
... Còn lại: nguồn gốc dân tộc - GV: Giới thiệu tranh Rồng cháu tiên - HS dựa vào tranh tóm tắt việc truyện theo thứ tự trước sau - Giáo viên nêu đáp án tóm tắt truyện: + Lạc Long Quân trai thần Long... - GV treo đáp án: Bố cục truyện: phần 1: từ đầu đến cung điện Long Trang Lạc Long Quân Âu Cơ lên duyên vợ chồng Đ2: Tiếp đến lên đường Âu Cơ sinh bọc trăm trứng nở thành trăm con, người chia... làm vua hiệu Hùng Vương đặt tên nước Văn Lang ? Tìm chi tiết thể tính chất lớn lao kì lạ đẹp đẽ nguồn gốc hình dạng nhân vật Lạc Long Quân Âu Cơ? Phân tích ( 16 ) - HS dựa SGK trả lời - Nguồn gốc:
  • 4
  • 405
  • 1

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên2
... độ, cách đánh giá nhân dân với kiện lịch sử Hoạt động II: Hướng dẫn Đọc - hiểu văn (8p) Gv đọc văn bản gọi hs đọc - 1hs đọc, lớp theo dõi nhận xét cách đọc hs Gv giải thích từ, ý từ: 1, 2,3,4... Quân: Nòi rồng có phép lạ Giúp dân diệt trừ yêu quái, dạy cách trồng trọt - Âu Cơ: Con gái thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần, dạy dân lễ nghi phong tục Nhân vật có nguồn gốc cao quý, hình dáng đẹp... luận nhóm Các nhóm trả lời Đây cuuộc chia li đẹp lịch sử - Con Rồng, Cháu TiênNgười Việt Nam anh em nhà ? Theo truyện người Việt Nam cháu ai? ? Đoạn truyện giải thích rõ thật lịnh sử? Hãy đọc
  • 4
  • 252
  • 0

giáo án ngữ văn 6 bài 34

giáo án ngữ văn 6 bài 34
... VD:…liên hệ văn mt học ?Nêu cấu tạo phép so sánh? c, Cấu tạo: Vế A PD ss (Sv ss) Trẻ em Rừng đước Từ ss Dựng lên cao ngất ?Em cho biết có kiểu so d, Các kiểu so sánh: Có kiểu so sánh: sánh? Cho... dân chủ văn minh từ tạo cho người đọc tình cảm yêu mến khâm phục vị lãnh tụ kính yêu dân tộc Bài rập 2: ? Viết đoạn văn ngắn tả Hoa người bạn thân học người bạn em, đoạn văn có lớp với em Dáng người... vững kiến thức học chương trình ngữ văn lớp * Kiến thức phần: + Đọc, hiểu văn + Phần tiếng việt + Phần tập làm văn RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: PHIẾU BÀI TẬP (NHÓM 1) ? Quan sát hai
  • 10
  • 172
  • 0
1 2 3 4 .. >