Tổng hợp tài liệu :

Speaking Vstep hay cực luôn

Giáo án Hình học khối 10 đầy đủ(hay cực)

Giáo án Hình học khối 10 đầy đủ(hay cực)
. TRƯỜNG THPT TRƯỜNG THPT LÂM HÀ. LÂM HÀ. GIÁO ÁN: GIÁO ÁN: HÌNH HỌC KHỐI 10 HÌNH HỌC KHỐI 10 NGƯỜI SOẠN: NGƯỜI SOẠN: HỒ VĂN ÚT NGÀY SOẠN : HỒ. E. Bổ sung: TRƯỜNG THPT TRƯỜNG THPT LÂM HÀ. LÂM HÀ. GIÁO ÁN: GIÁO ÁN: HÌNH HỌC KHỐI 10 HÌNH HỌC KHỐI 10 NGƯỜI SOẠN: NGƯỜI SOẠN: HỒ VĂN ÚT NGÀY SOẠN HỒ VĂN
  • 63
  • 450
  • 1

Giáo án đại số khối 10 cả năm(hay cực)

Giáo án đại số khối 10 cả năm(hay cực)
. LÂM HÀ. GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 10 GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 10 NGÀY SOẠN :1 /10. /2006 NGÀY SOẠN :1 /10. /2006 NGƯỜI SOẠN: NGƯỜI SOẠN: HỒ VĂN ÚT HỒ VĂN ÚT NGÀY DẠY:4 /10( 10 C1). LÂM HÀ. GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 10 GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 10 NGÀY SOẠN :1 /10/ 2006 NGÀY SOẠN :1 /10/ 2006 NGƯỜI SOẠN: NGƯỜI SOẠN: HỒ VĂN ÚT HỒ VĂN ÚT NGÀY DẠY:4 /10( 10 C1)
  • 76
  • 397
  • 1

dai so 7 hay cuc

dai so 7 hay cuc
. vấn đề, đàm thoại, IV. Tiến trình dạy học: 1. ổn định lớp: Lớp sĩ số Vắng 7A 27 0 7B 28 0 2. Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. khái niệm số hữu tỉ. 2. Kĩ năng: Biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ. bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số: N
  • 3
  • 303
  • 0

Bài 35 : Khái quát châu Mỹ (hay cực)

Bài 35 : Khái quát châu Mỹ (hay cực)
. lãnh thổ rộng lớn: Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ Qua H35.1 SGK cho biết châu Mĩ tiếp giáp với những đại dương nào? 1.Mét l·nh thæ réng lín: Một số hình ảnh. cầu Tây Tại sao nói châu Mĩ nằm hoàn toàn ở nửa cầu Tây? 1.Mét l·nh thæ réng lín: bán cầu tây bán cầu đông - So với các châu lục khác ,Châu Mĩ nằm hoàn toàn
  • 26
  • 2,693
  • 5

bai 4-su chuyen dong cua eletron...moi sua.hay cuc

bai 4-su chuyen dong cua eletron...moi sua.hay cuc
. chuyÓn ®éng cña electron trong nguyªn tö Obitan nguyªn tö I.Sù chuyÓn ®éng cña eletron trong nguyªn tö ^ ^ o C¸c electron chuyÓn ®éng nh­ thÕ nµo nhØ? 1.Mô. nguyên tử Trong nguyên tử các electron chuyển động trên những quỹ đạo tròn hay bầu dục xác định xung quanh hạt nhân nguyên tử. Tuy nhiên mô hình không
  • 14
  • 379
  • 3

ts lop 10 hay cuc

ts lop 10 hay cuc
. Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông Năm học 2008 - 2009 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút. sao các tác giả này vốn trung thành với nhà Lê lại có thể viết rất thực và hay về ngời anh hùng dân tộc Quang Trung Nguyễn Huệ? Câu 3 (5,0 điểm) Phân tích
  • 2
  • 184
  • 0

De lt cap toc so 7 hay cuc

De lt cap toc so 7 hay cuc
. U=100(v. thì hiệu điện thế sớm pha 60 0 so với dòng điện trong mạch. Hộp kín chứa tụ điện hay cuộn cảm ? Dung kháng hay cảm kháng đó và cường độ dòng điện. rã là 3 ,7 ngày đêm. Đặt hạt nhân Ra vào nơi có nhiệt độ 1200 0 C thì chu kì bán rã của hật nhân là: A. 5 ,7 ngày đêm B. Không xác định được C. 3 ,7 ngày đêm.
  • 5
  • 367
  • 0

Phuong trinh luong giac - hay cuc

Phuong trinh luong giac - hay cuc
. Giải: (1) ⇔ 1-cos2x+sin x-2sin x cosx+cos3x-cosx=0 ⇔ 2sin 2 x+sin x-2sin x cosx-2sin xsin2x=0 ⇔ sin x(2sin x+ 1-2 cosx-4sin x cosx)=0 ⇔ sin x( 1-2 cosx)(2sin. 2 x-1)=2 7. 3 cos4x-8 cos 6 x+2 cos 2 x+3=0 8. 5sin x-2=3(1-sin x)tg 2 x 9. cos3x+2 cos2x= 1-2 sin x sin2x 10. 3 cos2x+4 cos 3 x-cos3x=0 11. 2sin 2 (x- 4
  • 11
  • 2,488
  • 27

giao an dia 9 (hay cuc)

giao an dia 9 (hay cuc)
. tố 198 9 199 9 Hình dạng của tháp Đỉnh nhọn, đáy rộng Đỉnh nhọn, đáy rộng chân đáy thu hẹp hơn 198 9 Cơ cấu dân số theo tuổi Nhóm tuổi + 0 - 14 + 15 - 59 +. ta trải qua những giai đoạn nào? * C/mạng T8 - 194 5 194 5 - 195 4 195 4 - 197 5: + Miền Bắc + Miền Nam 197 6 - 198 6: Giai đoạn nền kinh tế có đặc điểm gì? GV
  • 107
  • 401
  • 0

trắc nghiệm sinh 12 hay cực

trắc nghiệm sinh 12 hay cực
. của gen có 60A, 30T, 120 G,80X thì tự sao 1 lần sẽ cần: a. A=T=180, G=X =120 b. A=T =120 , G=X=180 c. A=T=90, G=X=200 d. A=T=200, G=X=90 SINH TỔNG HỢP PROTEIN. intron của gen phân mảnh c. d0oạn polinucleotiti sinh ra từ mạch khuôn 5 ’ 3 ’ d. đoạn polinucleotit sinh ra từ mạch khuôn 3 ’ 5 ’ 9. Khi AND tự sao, thì
  • 2
  • 345
  • 2

cong nghe 9 tiet 1 hay cuc

cong nghe 9 tiet 1 hay cuc
. Trường THCS Khánh Bình Tây Bắc Giáo án công nghệ 9 Ngày soạn: 23/8/200 09 Tuần 1 tiết 1 Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ I. Mục tiêu: Giúp HS:. cứu bài 1 - Lắng nghe Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả: - Cho HS quan sát H1 trong
  • 3
  • 259
  • 0

Các dạng toán hay về lượng giác

Các dạng toán hay về lượng giác
. hàm số lượng giác: a. Phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác: để giải các phương trình này ta dùng các công thức LG để đưa phương trình về phương. hàm số lượng giác: a. Phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác: để giải các phương trình này ta dùng các công thức LG để đưa phương trình về phương
  • 20
  • 721
  • 1

tieng anh giao tiep hay cuc

tieng anh giao tiep hay cuc
. Việt . • Bánh mì : tiếng Anh có -> bread • Nước mắm : tiếng Anh không có -> nuoc mam . • Tuy nhiên cũng có thể dịch ra tiếng Anh một số món ăn sau:. rất thích đem mấy câu này ra xài khi nói . Nói hoài quen luôn đó hihi. Thấy hay hay nên giới thiệu cho các bạn học luôn cho vui. Đọc tí relax sau những giờ
  • 2
  • 256
  • 2

HAY CUC- yeu thien nhien song hoa hop voi thiên nhiên

HAY CUC- yeu thien nhien song hoa hop voi thiên nhiên
. Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên Truyện Một ngày chủ nhật b ích 1. Thiên nhiên là gì ? II- Nội dung bài học 2. Thiên nhiên với con người - Thiên. thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên Truyện Một ngày chủ nhật bộ ích 1. Thiên nhiên là gì ? II- Nội dung bài học 2. Thiên nhiên với con người - Thiên
  • 24
  • 859
  • 2

giao an dia cuc hay in luon

giao an dia cuc hay in luon
. các cảnh quan phân bố ở các khu vực khí hậu gió mùa và các cảnh quan ở khu vực khí hậu lục địa khô hạn. ? Nhận xét về cảnh quan tự nhiên châu á, giải thích? - HS quan sát tranh cảnh quan rừng lá. phát triển kinh tế-xã hội. II. Phơng tiện dạy học - Bản đồ địa lí tự nhiên châu á. - Bản đồ cảnh quan tự nhiên châu á. - Một số tranh hoặc ảnh về: + cảnh quan đài nguyên. + cảnh quan rừng lá. điểm chung về chế độ nớc sông và giá trị kinh tế của chúng. - Hiểu rõ sự phân hoá đa dạng của các cảnh quan tự nhiên và mối quan hệ giữa khí hậu với cảnh quan. - Hiểu đợc những thuận lợi và khó
  • 133
  • 60
  • 0
1 2 3 4 .. >