Tổng hợp tài liệu :

giao an trai nghiem sang tao

giáo án trải nghiệm sáng tạo hóa học

giáo án trải nghiệm sáng tạo hóa học
... thi khán giả Tài - Thực trạng : - Giải pháp : - Thông điệp : - Diễn xuất, trang phục : CHƯƠNG TRÌNH CÂU LẠC BỘ HÓA HỌC “ Kim loại nặng với sức khỏe người” Kính thưa quy thầy cô giáo bạn học sinh!... Nhóm Hóa tổ chức hoạt động ngoại khóa “ Kim loại nặng với sức khỏe người” nhằm góp phần nâng cao hiểu biết, nhận thức ảnh hưởng cảu kim loại nặng đến sức khỏe người Và bây giờ, hướng mắt khán đài... cho khán giả Phần thứ 4: Tài Các đội sẵn sàng để bước vào phần thi chưa ạ? Phần Trả lời câu hỏi nhanh ( Dự kiến thời gian 12 phút) Ban tổ chức đưa câu hỏi trắc nghiệm cho đội chọn đáp án trả
  • 6
  • 4,885
  • 96

giáo án TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo văn 9

giáo án TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo văn 9
... trưng bày sản phẩm hoạt động trải nghiệm, sáng tạo Nhóm 1: - Triển lãm sản phẩm - Thuyết trình sản phẩm Nhóm 2,3,4 - Nhận xét thành công điểm cần trải nghiệm, sáng tạo thêm sản phẩm thuyết trình... - Các nhóm tiếp tục trải nghiệm, sáng tạo thêm từ sản phẩm nhóm IV GV KẾT LUẬN + Ưu điểm: - Các nhóm chuẩn bị kĩ càng, cơng phu, có tinh thần trách nhiệm, có sáng tạo trải nghiệm thực tế - Việc... trình sản phẩm - Nhóm 1,3,4 lắng nghe, nhận xét, phản biện…cho nhóm - Các nhóm tiếp tục trải nghiệm, sáng tạo thêm từ sản phẩm nhóm III GV rút số thành cơng hạn chế nhóm Tiết 48: GV cho nhóm 3,4
  • 6
  • 4,547
  • 53

giao an trai nghiem sang tao lop 2 chu de 1

giao an trai nghiem sang tao lop 2 chu de 1
... Bức ảnh / tranh cần nhỏ an- bum đưa ảnh vào an- bum + Hãy di chuyển tranh ảnh nhiều vị trí khác trang an- bum đến ưng ý dán chặt Hoạt động Hoạt động tiếp nối GV mời HS nhắc lại việc cần chu n bị cho... hay vật liệu để làm anbum? + Em đóng anbum theo cách nào? + Em dự định trang trí bìa an- bum? + Em nhờ người thân giúp thực làm an- bum? Đề nghị HS ghi nhớ việc dự định để làm an- bum hồn thành tuần... GV đề nghị HS vẽ thêm tranh hoạt động mà em thích để anbum phong phú Nhiệm vụ Làm an- bum Yêu cầu HS lớp đọc thầm nhiệm vụ chủ đề (trang 7, SHS) GV làm mẫu anbum cho lớp quan sát Giới thiệu cho
  • 6
  • 427
  • 2

Giao an trai nghiem sang tao lop 2 chu de 2

Giao an trai nghiem sang tao lop 2 chu de 2
... giúp đỡ bạn bè – Đọc hướng dẫn Nhiệm vụ 4, (trang 20 -21 , SHS) chu n bị giới thiệu thân thông qua an- bum em, độ dài tập làm người hòa giải Tuần 2, 3 TIẾT 2, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ... quan hệ với bạn + Em nghĩ ứng xử với người bạn tình + Chia suy nghĩ em với người thân Hoạt động Hoạt động tiếp nối GV mời HS nhắc lại việc cần chu n bị cho tiết hoạt động sau – Đọc tình BT1 chu n... quan hệ tình bạn GV yêu cầu HS lớp đọc hướng dẫn nhiệm vụ (trang 18-SHS) Đề nghị HS đọc tình chọn cách xử lí phù hợp – Em cảm thấy ? – Em làm tình ? GV yêu cầu HS chia ý kiến GV nêu yêu cầu BT2,
  • 6
  • 399
  • 1

Giao an trai nghiem sang tao lop 2 chu de 3

Giao an trai nghiem sang tao lop 2 chu de 3
... tính cẩn thận khéo léo làm sản phẩm – Đọc hướng dẫn Nhiệm vụ 3, (trang 28 -29 , SHS) chu n bị giới thiệu sản phẩm em Tuần 10,11 TIẾT 2, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ A CHIA SẺ VÀ KẾT... léo đôi bàn tay Yêu cầu HS lớp đọc thầm nhiệm vụ chủ đề (trang 26 , SHS) - GV làm mẫu sản phẩm cho lớp quan sát Giới thiệu hướng dẫn em quan sát thêm số sản phẩm sách để em tham khảo Tổ chức cho... người chưa? GV tổ chức cho HS thăm quan triển lãm Đề nghị HS theo nhóm, khơng dồn q nhiều nhóm vào vị trí thăm quan mà dải lớp Khi đến thăm quan nhóm cần có quan sát, trao đổi, hỏi bạn điều thích
  • 5
  • 558
  • 3

giao an trai nghiem sang tao lop 2 tuan 1

giao an trai nghiem sang tao lop 2 tuan 1
... liên quan đến hoạt động học tập VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thứ năm ngày 31 tháng năm 20 17 Tiết đọc thư viện T�RT ĐỌઋ T앰Ư V� 2 T앰Ứ 2 ẤT 앰Ư 2 D 2 앰Ọઋ S 2 VỀ T앰Ư V� 2 �... - Nêu yêu cầu, quan sát Bài 3: SGK) Đính tranh yêu cầu quan sát tranh làm bài, chữa tranh làm bài, theo di nhận xét chữa Ví dụ: Tranh 1: Huệ cRng bạn dạo chơi công viên Tranh 2: Huệ say mê ngắm... nhớ phạm vi 10 0 Bài 1: SGK) HD làm vào bảng con, nhận xét chữa Đặt tính tính: 34 + 42 ; 53 + 26 29 + 40 ; 62 + Bài cột 2) : SGK) HD làm , theo di nhận xét chữa .Tính nh m: 50 + 10 + 20 = 80 50
  • 19
  • 282
  • 0

Giáo án Trải nghiệm sáng tạo: Khám phá nét đẹp trang phục một sô dân tộc việt Nam CD 8

Giáo án Trải nghiệm sáng tạo: Khám phá nét đẹp trang phục một sô dân tộc việt Nam CD 8
“Hoạt động trải nghiệm sáng tạo là hoạt động giữ vai trò rất quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Hoạt động này giúp cho học sinh có nhiều cơ hội trải nghiệm để vận dụng những kiến thức học được vào thực tiễn từ đó hình thành năng lực thực tiễn cũng như phát huy tiềm năng sáng tạo của bản thân”. PGS.TS Đinh Thị Kim Thoa ... H TNST: KHÁM PHÁ NÉT ĐẸP TRONG TRANG PHỤC MỘT SỐ DÂN TỘC VIỆT NAM BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT -Tên học: Hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề: Khám phá nét đẹp trang phục số dân tộc. .. phiếu sau: Trang phục dân tộc địa bàn Nơi cư Các dân tộc trú Số lượng người Phong tục tập Các loại, quán chủng loại Trang phục Chất liệu Kiểu dáng Họa tiết, hoa văn Màu sắc Thái Thổ Dặn dò: Giáo viên... tập quán sinh sống, trang phục dân tộc Thái, Thổ * Tìm hiểu: + Các đặc điểm bên trang phục: loại trang phục, - Hs hđ theo hướng dẫn họa tiết, hoa văn, màu sắc + Các đặc điểm tập tục: tập quán sử
  • 13
  • 7,184
  • 10

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 4 chủ đề 5 lễ hội quê hương

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 4 chủ đề 5 lễ hội quê hương
... HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP Hoạt động 1: Trò chơi “Nhìn tranh đốn lễ hội Hoạt động giúp HS cảm thấy hào hứng, thích thú với chủ đề, biết số lễ hội thấy ý nghĩa lễ hội GV thực... đẩy lễ hội; ảnh 3: Mặc áo váy ngắn, hở hang lễ hội chùa; ảnh 4: Phá hoại cối hay đồ trưng bày lễ hội; ảnh 5: Tranh lộc lễ hội – HĐ 4: Phiếu với tình cho nhóm thảo luận HS: – Bài giới thiệu lễ hội. .. việc cần chuẩn bị cho tiết học sau – Bài giới thiệu lễ hội quê hương em yêu thích (NV2 – tiết 2) Ảnh quang cảnh lễ hội kèm theo (nếu có) – Tờ rơi quảng bá cho lễ hội quê hương (NV4 – tiết 2) – Những
  • 10
  • 3,338
  • 6

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 2 ALBUM TUỔI lên 7

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 2  ALBUM TUỔI lên 7
... Phần GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP GV mời số bạn lên giới thiệu an-bum trước lớp (nên ưu tiên bạn nhút nhát kĩ yếu) C VẬN DỤNG VÀ SÁNG TẠO Hoạt động Cười lúc, chỗ... điểm tiến bạn tháng vừa qua GV động viên khuyến khích HS Hoạt động Đánh giá tổng hợp Phần GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP Hoạt động GV tổ chức nhằm đánh giá tự tin,...Phần GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP 2 Yêu cầu HS đọc thầm việc nhiệm vụ (trang 6, SHS) GV yêu cầu tất HS để sản phẩm (ảnh tranh vẽ) lên bàn, trao đổi với bạn nội
  • 7
  • 1,537
  • 26

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 2 CHỦ đề 2 em và những người bạn

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 2 CHỦ đề 2  em và những người bạn
... 4, (trang 20 -21 , SHS) chuẩn bị giới thiệu thân thông qua an-bum em, độ dài tập làm người hòa giải Tuần 2, 3 TIẾT 2, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ A CHIA SẺ VÀ KẾT NỐI KINH NGHIỆM Hoạt... thiện với bạn bè Vẽ bậc thang mức độ Bậc 1: Em chưa nhiệt tình/ chưa giúp bạn Bậc 2: Em ngại ngùng/ lúng túng Bậc 3: Em lúc giúp bạn, lúc không Bậc 4: Em giúp bạn Bậc 5: Em ln giúp bạn bạn gặp... người làm vỡ bình hoa, em Hà em giải ? c Trong lớp cô giáo phân công hôm tổ trực, người công việc, bạn Lan bị ốm không lau bảng lớp, bạn giúp bạn Lan làm cơng việc Theo em, bạn làm có khơng ? Vì
  • 5
  • 2,679
  • 22

Giáo án trải nghiệm sáng tạo ngữ văn THCS

Giáo án trải nghiệm sáng tạo ngữ văn THCS
... động trải nghiệm sáng tạo mang tính tích hợp phân hóa cao Hoạt động trải nghiệm sáng tạo thực nhiều hình thức đa dạng, đòi hỏi phối hợp, liên kết nhiều lực lượng giáo dục nhà trường Hoạt động trải. .. tôn trọng giá trị văn hóa dân tộc, biết yêu thương người, có cách sống, thái độ sống dắn,có rung cảm trước tác phẩm văn học dân gian Bởi trải nghiệm sáng tạo dạy học môn Ngữ Văn hoạt động vô cần... động trải nghiệm tạo cho em học sinh sân chơi bổ ích, lành mạnh, từ giáo dục cho em niềm tự hào vẻ đẹp văn hóa dân tộc niềm say mê mơn Ngữ Văn Với ý nghĩa hơm tổ chun môn Văn – Sử - Địa trường THCS
  • 11
  • 3,116
  • 2

giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 3 ( hay )

giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 3 ( hay )
Tuần 1Tiết 1CHỦ ĐỀ 1 : AN – BUM SỞ THÍCH CỦA TÔII. MỤC TIÊU Em làm được cuốn an – bum về sở thích của bản thân Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn an bum. Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để mọi người yêu quý.II. CHUẨN BỊ Phiếu học tập SGK, bútIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUI.Phần khởi động Cho HS hát Giới thiệu về môn học Giới thiệu bài ( t2)II.Phần phát triển bài 1. Khám phá sở thích của bản thân Giáo viên hướng dẫn .+ Ai cũng có sở thích nào đó, những sở thích có lợi cho bản thân thì duy trì, những sở thích gây phiền toái, gây ảnh hưởng đến người khác thì nên loại bỏ Giáo viên hướng dẫn nêu tên một vài sở thích Giáo viên yêu cầu2. Thể hiện sở thích có lợi bằng sản phẩm Giáo viên hướng dẫn Giáo viên nhận xét tuyên dươngIII.Phần kết thúc Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài Nhận xét giờ học. Hát HS chú ý nghe. Học sinh lắng nghe Học sinh liên hệ bản thân xem thích, khá thích, bình thường, không thích. Học sinh nêu những sở thích có lợi mà em thích nhất. Học lựa chọn một số sở thích của mình điền vào phiếu học tập. Học sinh nêu một số thích của mình. Học sinh nhận xét. Học sinh lắng nghe. Học sinh lắng nghe. ... thnahf trang Đánh số thứ tự vào cuối trang Bước : Boorsung lời giới thiệu sản phẩm mà em muốn Bước : Đóng bìa trang ruột thành an- bum Bước : Em viết tên vào bìa ngồi an- bum - Học sinh làm an- bum... cần cù người an Việt Nam với bố mẹ người thân TUẦN L ỊCH BÁO GI ẢNG Từ ngày 30 /10/2017 đến ngày 3/ 11/2017 Thứ Ngày Thứ 30 /10/2017 Lớp Tiết Bài dạy 3A CHỦ ĐỀ : EM THỰC HIỆN THỜI GIAN BIỂU ***************************************... dậy…… gian Điền tiếp vào bảng đây: - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương - Học sinh lắng nghe Xây dựng trang trí thời gian biểu - Quan sát số mẫu thời gian - Em lựa chọn mẫu thời gian biểu
  • 33
  • 2,909
  • 2

giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 4 ( hay )

giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 4 ( hay )
Tuần 1Tiết 1CHỦ ĐỀ 1 : AN – BUM KỶ NIỆM ĐÁNG NHỚ CỦA TÔII. MỤC TIÊU Em xây dựng được anbum về những kỉ niệm đáng nhớ cũa bản thân. Em tự tin giới thiệu được những kỉ niệm đáng nhớ của mình đã trình bày trong cuốn anbum. Em biết tự hào và có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân. II. CHUẨN BỊ Phiếu học tập SGK, bútIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUI.Phần khởi động Cho HS hát Giới thiệu về môn học Giới thiệu bài II.Phần phát triển bài 1. Nhớ lại những kỉ niệm của em GV yêu cầu học sinh xem lại các sản phẩm còn lưu giữ. Yc HS chọn lọc những sản phẩm ấn tượng nhất với bản thân gắn với những kỉ niệm của em. Yêu cầu HS nhớ và viết lại kỉ niệm của mình với 1 đến 3 sản phẩm ấn tượng.2. Bảo quản, lưu giữ sản phẩm Yêu cầu HS ghi lại cách bảo quản phù hợp với mỗi sản phẩm: ảnh chụp, bài thơ chép tay, tranh vẽ.... Yc HS thực hiện cách bảo quản sản phẩm phù hợp với điều kiện của mình sao cho sản phẩm được lưu giữ lâu bền và sạch đẹp.III.Phần kết thúc Gọi 2 HS lên chia sẻ cách bảo quản, lưu giữ sản phẩm của mình để bền, sạch đẹp. Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài Nhận xét giờ học. Hát HS chú ý nghe. Học sinh xem lại các sản phẩm còn lưu giữ.+ Các sản phẩm hội họa+ Những bài thơ, văn+ Những bức ảnh chụp HS điều khiển chia sẻ mục tiêu HS chọn lọc những sản phẩm ấn tượng nhất với bản thân gắn với những kỉ niệm của em.+ Chọn một số bài văn, bài thơ+ Chọn một số tranh HS nhớ và viết lại kỉ niệm của mình với 1 đến 3 sản phẩm ấn tượng. HS ghi lại cách bảo quản phù hợp với mỗi sản phẩm: ảnh chụp, bài thơ chép tay, tranh vẽ....+ ảnh chụp: cât vào an bum+ Bài thơ chép tay: cất lên giá sách+ Tranh vẽ: treo lên tường HS thực hiện cách bảo quản sản phẩm phù hợp với điều kiện của mình sao cho sản phẩm được lưu giữ lâu bền và sạch đẹp. 2 HS lên chia sẻ cách bảo quản, lưu giữ sản phẩm của mình để bền, sạch đẹp. Chú ý lắng nghe ... bìa trang ruột + B5: Đồng bìa trang ruột thành an bum thành an bum + HS viết tên an - bum tên + B5: Em viết tên an - bum tên vào bìa ngồi an - bum vào bìa ngồi an - bum III.Phần kết thúc - Chú... mà em muốn trang đánh số thứ tự vào cuối vào trang Đánh số thứ tự vào trang cuối trang + HS bổ sung lời giới thiệu em + B4: Bổ sung lời giới thiệu em muốn muốn + HS tự đóng bìa trang ruột + B5:... phẩm kỉ niệm mà em muốn đưa vào - an niệm mà em muốn đưa vào - an bum bum + HS dùng giấy mầu, keo, kéo để + B2: Tranh trí bìa đầu bìa cuối trí bìa đầu bìa cuối an an -bum -bum + B3: Sắp sếp sản
  • 33
  • 1,901
  • 1

giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 5 ( hay )

giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 5 ( hay )
Tiết 1CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔII. MỤC TIÊU Em xây dựng được hồ sơ cá nhân về quá trình phát triển của bạn thân khi học tiểu học. Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu về hồ sơ cá nhân của mình. Em biết tự hào và có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân.II. CHUẨN BỊ Phiếu học tập SGK, bútIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUI.Phần khởi động Cho HS hát Giới thiệu về môn học Giới thiệu bài II.Phần phát triển bài 1. Tìm hiểu về hồ sơ cá nhân Giáo viên hướng dẫn Đọc đoạn hội thoại giữa bin và bông dưới đây,sao đó thực hiện các yêu cầu+ Bông thông thái ơi,hôm qua tớ thấy bố tớ bả chỉ tớ làm hồ sơ cá nhânđấy.Cậu có biết hồ sơ cá nhân là gì không?+ À,tớ nghĩ nó là tập tài liệu,tranh ảnh,…Cho biết thông tin về một ai đó.Cậu có biết chị cạu làm hồ sơ cá nhân để làm gì không?+ Để giới thiệu bạn thân khi tham gia câu lạc bộ cậu ạ.+ Vậy chắc la chị cậu sễ giới thiệu tên,tuổi,gia đình,cá tinh riêng,khả năng sở thích và sự phát triển hay tiến bộ của bạn thân.+ Như vây có thể hiểu hồ sơ cá nhân là gì nhỉ?+ Hồ sơ cá nhân là bản giới thiệu bạn thân mọt cách ngắn gọn nhung đầy đủ,giúp mỗi người nhìn lại chính mình trong một giai đoạn nào đó.+ À tớ hiểu rồi.Đúng là bông thông thái Giáo viên hướng dẫnIII.Phần kết thúc Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài Nhận xét giờ học. Hát HS chú ý nghe. Học sinh lắng nghe Em biết được ý nghĩa và nọi dung thường có trong một hồ sơ cá nhân. Học sinh đọc Học sinh liệt kê nội dung cần có trong hồ sơ cá nhân của mỗi người Đề xuất theo những nội dung em nghĩ rằng cần có trong hồ sơ cá nhân. Tập hợp các tư liệu về em trong gia đình Em biết tập hợp các thông tin,hình ảnh về bản thân mình cùng với các thành viên trong gia đình. Học sinh lắng nghe. Học sinh lắng nghe. ... thời gian(từ lớp đến lớp 5) ;ảnh,bài viết,tranh vẽ…(Có thể dán - Giáo viên quan sát giúp đỡ III.Phần kết thúc - Dặn HS nhà đọc lại xem nội dung - Nhận xét học sản phẩm lên giấy,mỗi sản phẩm trang)... tức giận cách kiểm soát - Quan sát bưc tranh, đánh dấu X vào tranh, nêu nguyên nhân khiến em tức giận - Hát - HS ý nghe - Học sinh lắng nghe - Quan sát ghi vào mổi tranh nguyên nhân khiến em tức... đến lớp 5) - Nhận diện thay đổi thân thành viên gia đình qua ảnh - Nếu khơng có ảnh,em vễ tranh mô tả lại lời kỉ niệm đáng nhớ em với gia đình(theo trật tự thời gian) - Em xem lại ảnh,tranh vễ
  • 31
  • 3,916
  • 7

giáo án trải nghiệm sáng tạo môn vật lý 8

giáo án trải nghiệm sáng tạo môn vật lý 8
... dễ di chuyển - Đánh giá sản phẩm để hỏi cấu trúc, phận sấy, đối lưu, vật liệu, thiết kế, kiểu dáng hiệu máy sấy - Dựa tiêu chí cuối chủ đề sách hoạt động trải nghiệm sáng tạo GV đánh giá chung... Phát phiếu đánh giá nhóm báo cáo theo mằu cuội chu đe sách Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn học lớp - Đánh giá vê hoạt động để nhận xét hòi cách tô chức thảo luạn, thống phương án cách thức... ************************************************************** KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO MÔN VẬT LÝ CHỦ ĐỀ: CHẾ TẠO PIN ĐIỆN HÓA ĐƠN GIẢN I Mục tiêu: - Tổ chức hướng dẫn học sinh (HS) chế tạo Pin điện hóa từ vật liệu đơn giản,
  • 17
  • 4,309
  • 7

giáo án trải nghiệm sáng tạo chống ô nhiếm tiếng ồn môn vật lý 7

giáo án trải nghiệm sáng tạo chống ô nhiếm tiếng ồn môn vật lý 7
... sơ Trải nghiệm sáng tạo: Trần Ngọc Tú NHÓM TRƯỞNG GIÁO ÁN DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO Môn vật lý Tiết 17: PHÒNG CHỐNG TIẾNG ỒN ( Tiết 1) ( Hướng dẫn cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng. .. phương án thiết kế, lắp đặt vật liệu tối ưu - Hoàn thành vẽ thiết kế phương án giấy A0 GIÁO ÁN DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO Môn vật lý Tiết 19: PHÒNG CHỐNG TIẾNG ỒN ( Tiết 2) ( Báo cáo đánh giá... nhiễm tiếng ổn xung quanh khu vực sinh sống chống tiếng ồn ; “Các loại vật liệu cách âm”; “Thế ô nhiễm tiếng ồn ; “Tác hại ô nhiễm tiếng ồn sức khoẻ đời sống”; “Các cách phòng chơng nhiễm tiếng ồn
  • 21
  • 4,143
  • 9

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 1 CHỦ đề 6 em yêu những bông hoa

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 1 CHỦ đề 6 em yêu những bông hoa
... chị em nhà lọ hoa/ giỏ hoa mà chọn Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp CHỦ đề em yêu hoa Phần GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP Nhiệm vụ nhiệm vụ 4: Tự làm hoa. .. bị cho tiết hoạt động sau GV nêu Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp CHỦ đề em yêu hoa Phần GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP TIẾT 2, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI... ln có bơng hoa tươi đẹp GV tổ chức hoạt động sau: Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp CHỦ đề em yêu hoa Phần GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP 1 GV treo bảng
  • 11
  • 3,590
  • 5

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 5 chủ đề trách nhiệm của em trong gia đình

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 5 chủ đề trách nhiệm của em trong gia đình
... VÀ SÁNG TẠO Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp chủ đề trách nhiệm em gia đình Phần GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP Hoạt động Ứng xử khéo léo–linh hoạt sáng. .. trọng đánh giá chủ quan HS; điều chỉnh cần tế nhị) Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp chủ đề trách nhiệm em gia đình Phần GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP... muốn em Thái độ Cử Việc làm Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp chủ đề trách nhiệm em gia đình Phần GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO DÀNH CHO HS LỚP Người thân Đại diện nhóm
  • 10
  • 1,228
  • 0

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 2 chủ đề em và những người bạn

Giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 2 chủ đề em và những người bạn
... với bạn bè Vẽ bậc thang mức độ Bậc 1: Em chưa nhiệt tình/ chưa giúp bạn Bậc 2: Em ngại ngùng/ lúng túng Bậc 3: Em lúc giúp bạn, lúc không Bậc 4: Em giúp bạn Bậc 5: Em giúp bạn bạn gặp khó khăn Đề. .. thiện với bạn bè Vẽ bậc thang mức độ Bậc 1: Em chưa nhiệt tình/ chưa giúp bạn Bậc 2: Em ngại ngùng/ lúng túng Bậc 3: Em lúc giúp bạn, lúc không Bậc 4: Em giúp bạn Bậc 5: Em ln giúp bạn bạn gặp... chủ đề GV ổn định tổ chức hát Tổ chức thi Nói nhanh: Em giúp đỡ bạn lớp chưa? - Đề nghị lớp suy nghĩ việc mà giúp đỡ bạn Ví dụ: Đỡ bạn dậy bạn ngã, cho bạn mựơn bút, - Khi HS nghĩ xong, GV đề
  • 10
  • 497
  • 1
1 2 3 4 .. >