Tổng hợp tài liệu :

Hóa 10 - Những lỗi sai thường gặp trong chương nguyên tử

NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ

NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
DẠNG 1. Những chất phản ứng được với dung dịch AgNO3/NH3 Những chất phản ứng được với AgNO3/NH3 gồm: 1. Ank – 1- in ( An kin có liên kết ≡ đầu mạch) Phản ứng thế bằng ion kim loạiCác phương trình phản ứng: R-C≡ CH + AgNO3 + NH3 → R-C≡ Ag + 2NH4NO3Đặc biệt: CH≡ CH + 2AgNO3 + 2NH3 → AgC≡ CAg + 2NH4NO3Các chất thường gặp: axetilen( etin) C2H2 , propin CH≡ C-CH3, Vinyl axetilen CH2=CH-C≡ CH.Nhận xét: Chỉ có axetilen phản ứng theo tỉ lệ 1-2 Các ank-1-in khác phản ứng theo tỉ lệ 1-1 . NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ  GV : Nguyễn Văn Hiền DẠNG 1. Những chất phản ứng được với dung dịch AgNO 3 /NH 3 Những chất. B. 2 C. 5 D. 3 CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠ Câu 1 Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C 8 H 10 là A.. 4. B. 2. C. 5. D. 3. Câu 2 Cho các
  • 20
  • 5,773
  • 26

Tài liệu Các dạng lỗi sai thường gặp trong đề thi ĐH tiếng Anh doc

Tài liệu Các dạng lỗi sai thường gặp trong đề thi ĐH tiếng Anh doc
. Các dạng lỗi sai thường gặp trong đề thi ĐH tiếng Anh Dạng bài xác định lỗi sai trong đề thi đại học là một dạng bài tương đối. của các em học sinh. Có 2 dạng bài xác định lỗi: lỗi chính tả và lỗi ngữ pháp. Lỗi sai chính tả: Người ra đề sẽ cho một từ viết sai chính tả (sai
  • 7
  • 969
  • 7

Những lỗi thường gặp trong xác định từ khóa pot

Những lỗi thường gặp trong xác định từ khóa pot
. Những lỗi thường gặp trong xác định từ khóa Một trong những lý do khiến tiếp thị tìm kiếm trở nên quá hiệu quả đó là nó chuyển được thông tin về các sản phẩm và dịch vụ tới những người. có cơ sở của nó trong những từ khóa. Những từ bạn mua theo PPC, những từ bạn nhắm tới vào hệ thống, những từ bạn tập trung vào trong hình ảnh và video của mình, tất cả những điều đó đều phụ. cố gắng theo đuổi cụm từ này không? 7. Thiếu xem lại những từ khóa một cách định kỳ Ngôn ngữ không đứng yên. Những từ ngữ mới luôn thêm vào vốn từ của mọi người và những từ ngữ khác luôn được
  • 7
  • 325
  • 2

NHỮNG câu hỏi THƯỜNG gặp TRONG lý THUYẾT hóa hữu cơ

NHỮNG câu hỏi THƯỜNG gặp TRONG lý THUYẾT hóa hữu cơ
một số dạng câu hỏi lí thuyết thường gặp trong kì thi đại học môn hóa .  NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ I /Những chất tác dụng được với dung dịch AgNO3/NH3 1. Ank-1-in (ankin có. axeton. Câu 6 (LT 2012) Trong phân tử hợp chất hữu cơ Y (C4H10O3) chỉ chứa chức ancol. Biết Y tác dụng được với Cu(OH)2 cho dung dịch màu xanh. Số công thức cấu tạo của Y là: A. 3 B. 4 C. 2 D. 5 Câu. D. 3- etylpent-1-en. Câu 5 (ĐH B-2010). Cho sơ dồ chuyển hóa Toluen (+Br2,1:1,Fe,toC) > X (+NaOH,toC,p) > Y (+HCl) >Z Trong đó X, Y, Z đều là hỗn hợp các chất hữu cơ. Z có thành phần
  • 9
  • 3,413
  • 107

Bài 1 Những câu hỏi thường gặp trong dao động điều hòa pdf

Bài 1 Những câu hỏi thường gặp trong dao động điều hòa pdf
. Thạo Bài 1. Những câu hỏi thường gặp trongDð ðH Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài vấn: 19 00 58-58 -12 - Trang | 1 - BÀI 1. NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG DAO. h ọc LTðB – Thầy ðoàn Công Thạo Bài 1. Những câu hỏi thường gặp trongDð ðH Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài vấn: 19 00 58-58 -12 - Trang | 2 - KL: B bị kéo. như hình vẽ (H1) m = 250g, k = 10 0N/m. Vật dao ñộng ñiều hòa với biên ñộ A = 5cm, g = 10 m/s 2 . a. Tìm khoảng thời gian lò xo bị nén trong 1 chu kì. b. Tìm vận tốc trung bình trong khoảng thời
  • 2
  • 444
  • 0

Khảo sát một số lỗi sai thường gặp khi sử dụng bổ ngữ xu hướng kép trong tiếng hán hiện đại của sinh viên chuyên ngành tiếng trung trường đại học hùng vương

Khảo sát một số lỗi sai thường gặp khi sử dụng bổ ngữ xu hướng kép trong tiếng hán hiện đại của sinh viên chuyên ngành tiếng trung trường đại học hùng vương
. ĐỀ TÀI Khảo sát một số lỗi sai thường gặp khi sử dụng bổ ngữ xu hướng kép trong tiếng Hán hiện đại của sinh viên chuyên ngành tiếng Trung trường Đại học Hùng Vương 1. Lý do chọn đề tài Trong. cách dùng của một số bổ ngữ xu hướng kép thường gặp trong tiếng Hán hiện đại. 3.3. Tìm và chỉ ra những lỗi sai thường gặp khi sử dụng bổ ngữ xu hướng kép trong tiếng Hán hiện đại đồng thời đưa ra. dung từ, biểu thị xu hướng của động tác hoặc xu hướng phát triển của sự vật gọi là bổ ngữ xu hướng. - Bổ ngữ xu hướng bao gồm bổ ngữ xu hướng đơn, bổ ngữ xu hướng kép. + Bổ ngữ xu hướng đơn bao
  • 45
  • 2,806
  • 16

Những lỗi sai thường gặp trong tiếng anh

Những lỗi sai thường gặp trong tiếng anh
Trong giao tiếp tiếng anh , đôi khi ta mắc phải những lỗi sai ko đáng có, những lỗi sai tuy nhỏ nhưng đôi khi lại có phần trầm trọng , hãy cùng đọc bài viết này để tránh những lỗi sai dzô dzuyên ấy nhé . half: - Câu sai: "I've been in Scotland for one and a half month" (or "one month half") - Câu đúng: "I've been in Scotland for one and a half months" Trong trường. The UK - Câu sai: "I like UK very much" - Câu đúng: "I like the UK very much" UK là dạng viết tắt của từ "United Kingdom"; "kingdom" là một danh từ, và trước. mạnh rằng có rất ít người ngoại quốc trong lớp thì chúng ta phải nói: "Almost all of the people in my class are Vietnamese". 4. English - Câu sai: Gọi một người từ Wales, Scotland
  • 2
  • 318
  • 1

10 lỗi sai thường gặp trong thi IELTS và cách khắc phục

10 lỗi sai thường gặp trong thi IELTS và cách khắc phục
. At:  Bad at (something)  Good at (something)  Surprised at (something) About or with:  Pleased about (something)  Pleased with (someone)  Angry about (something)  Angry with. completely error free. After marking thousands of IELTS tests I have noticed that the same errors are made again and again. Below are the top 10 mistakes and some advice on how to avoid them night at 11pm)  Present continuous: o an action at the moment of speaking o something in progress this week, month or year o to talk about a future planned event  Present Perfect:
  • 9
  • 232
  • 1

phân tích các lối sai thường gặp trong kì thi đại học

phân tích các lối sai thường gặp trong kì thi đại học
. PHÂN TÍCH, TRÁNH MỘT SỐ SAI LẦM BẪY THƯỜNG GẶP TRONG CÁC KÌ THI Sai lầm 1: CẤU HÌNH ELECTRON VÀ VỊ TRÍ CÁC NGUYÊN TỐ TRONG BẢNG TUẦN HOÀN (VỚI Z ≥ 20). A. Chu kì 4, nhóm VIIIB B. Chu kì 4, nhóm VIIIA C. Chu kì 3, nhóm VIIIB D. Chu kì 4, nhóm IIA (Trích ĐTTS vào các trường Đại học khối A, 2009) Phân tích: X ⎯→⎯ X 2+ + 2e, khi đó các em. là A. 1,92 B. 0,64 C. 3,84 D. 3,20 (Trích ĐTTS vào các trường Đại học khối A, 2009) Phân tích, hướng dẫn giải: Phân tích sai lầm thường gặp OH2NO)NO(FeHNO4Fe 2333 ++⎯→⎯+ (1) 0,1 ⎯⎯← 0,4
  • 64
  • 258
  • 0

Những câu hỏi thường gặp trong lí thuyết hóa hữu cơ

Những câu hỏi thường gặp trong lí thuyết hóa hữu cơ
. 1 NHỮNG CÂU HỎI THƢỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ  GV : Nguyễn Văn Hiền DẠNG 1. Những chất phản ứng đƣợc với dung dịch AgNO 3 /NH 3 Những chất phản ứng được. là: A . 4 B. 2 C. 5 D. 3 CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠ Câu 1. Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C 8 H 10 là A 4. B. 2. C. 5. D. 3. Câu 2. Cho các chất : CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH=CH 2 ,. H3N+-CH(CH3)-COOHCl ĐÁP ÁN CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠ Câu 64. Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C 8 H 10 là A 4. B. 2. C. 5. D. 3. Câu 65. Cho các chất : CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH=CH 2 ,
  • 17
  • 282
  • 0

Những câu hỏi thường gặp trong lý thuyết hóa hữu cơ

Những câu hỏi thường gặp trong lý thuyết hóa hữu cơ
... askt(1:1mol)  GV : HVT -4- Tài liệu luyện thi ĐH-CĐ 2011 ( LÝ THUYẾT HỮU CƠ) DẠNG 10:HỢP CHẤT HỮU CƠ TẠP CHỨC Câu 1: Đốt cháy hoàn toàn mol hợp chất hữu X, thu mol CO2 Chất X tác dụng với Na, tham gia... (ở đktc) Hai chất hữu A este ancol B hai axit C hai este D este axit  GV : HVT - 11 - Tài liệu luyện thi ĐH-CĐ 2011 ( LÝ THUYẾT HỮU CƠ) Câu 91 Một hỗn hợp X gồm hai chất hữu đơn chức Cho X... CH3CH=CH-COOH D CH2=CH-COOH  GV : HVT -7- Tài liệu luyện thi ĐH-CĐ 2011 ( LÝ THUYẾT HỮU CƠ) Câu 33 Hỗn hợp X gồm hai axit hữu no (mỗi axit chứa không nhóm -COOH) có khối lượng 16g tương ứng với
  • 13
  • 495
  • 0

Khả năng giải bài tập di truyền quần thể và tiến hoá nhỏ của học sinh lớp 12 THPT, các lỗi sai thường gặp và biện pháp khắc phục khi giải các bài tập này

Khả năng giải bài tập di truyền quần thể và tiến hoá nhỏ của học sinh lớp 12 THPT, các lỗi sai thường gặp và biện pháp khắc phục khi giải các bài tập này
... : Khả giải tập di truyền quần thể tiến hóa nhỏ học sinh lớp 12 THPT; lỗi sai thường gặp biện pháp khắc phục giải tập Với hi vọng giúp em học sinh hiểu rõ chất học tốt sinh học nói chung phần di. .. cho học sinh kĩ tính toán, kĩ giải tập sinh học Từ học sinh nâng cao dần khả học giải vấn đề môn học cách dễ dàng khi n cho học sinh hứng thú say mê với môn học sau học lớp Tóm lại tập di truyền. .. cứu Bài tập phần di truyền học quần thể tiến hóa nhỏ chương trình di truyền THPT Nghiên cứu đánh giá nhận thức ,khả phân loại giải tập di truyền HS THPT Khảo nghiệm em HS lớp 12A1;12A2;12A3;12A4;12A5
  • 69
  • 333
  • 0

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC NHỮNG LỖI SAI THƯỜNG MẮC TRONG VIỆC HỌC KỸ THUẬT NHẢY CAO KIỂU “ BƯỚC QUA” CHO HỌC SINH LỚP 8 THCS

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC NHỮNG LỖI SAI THƯỜNG MẮC TRONG VIỆC HỌC KỸ THUẬT NHẢY CAO KIỂU  “ BƯỚC QUA” CHO HỌC SINH LỚP 8 THCS
MỤC LỤCNỘI DUNGTRANGI. Phần mở đầu:1. Lý do chọn đề tài.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài.3. Đối tượng nghiên cứu.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu.5. Phương pháp nghiên cứu.34444II. Phần nội dung:1.Cơ sở lý luận.2.Thực trạng2.1 Thuận lợi khó khăn2.2 Thành công hạn chế2.3 Mặt mạnh mặt yếu2.4 Các nguyên nhân, các yếu tố tác động2.5 Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra3. Giải pháp, biện pháp:3.1 Mục tiêu của giải pháp, biện pháp3.2 Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp3.3 Điều kiện thực hiện giải pháp, biện pháp3.4 Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp3.5 Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu4. Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu 466677788811111113III. Phần kết luận, kiến nghị:1. Kết luận2. Kiến nghị141414 ... LỚP THCS Họ tên: Nguyễn Xuân Phong Đơn vị: Trường THCS Lê Văn Tám Trình độ chuyên môn: CĐSP Thể - Sinh Môn đào tạo: Thể - Sinh Bình Hòa, tháng năm 2016 GV: Nguyễn Xuân Phong - Trường THCS lê Văn... trị khoa học vấn đề nghiên cứu III Phần kết luận, kiến nghị: Kết luận Kiến nghị GV: Nguyễn Xuân Phong - Trường THCS lê Văn Tám TRANG 4 4 6 7 8 11 11 11 13 14 14 14 SKKN: Một số biện pháp khắc... dục thể thao đòi hỏi học sinh phải có tính kỉ luật cao, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn, cố gắng, tính thật trung thực, tác dụng góp phần giáo dục đạo đức hình thành nhân
  • 17
  • 186
  • 0

nhung loi sai thuong gap khi lam ho so thi thpt quoc gia

nhung loi sai thuong gap khi lam ho so thi thpt quoc gia
... cụm thi Thí sinh dự thi với mục đích để xét công nhận tốt nghiệp để xét tuyển sinh ĐH, CĐ mục đích ĐKDT cụm thi ĐH Cụm thi tốt nghiệp tổ chức cho TS dự thi để xét công nhận tốt nghiệp TS tự dự thi. .. dự thi cụm thi mà TS học THPT đơn vị ĐKDT theo quy định TS tự dự thi để xét tuyển ĐH, CĐ lựa chọn thi cụm thi trường ĐH chủ trì nộp hồ sơ ĐKDT địa điểm phù hợp với điều kiện TS Lưu giữ tài khoản... thí sinh sau cấp không lưu lại bị tài khoản không đăng nhập vào hệ thống Bộ GD để xem thông tin quan trọng Địa truy cập trang Bộ GD: thisinh.thithptquocgia.edu.vn
  • 2
  • 53
  • 0
1 2 3 4 .. >