Tổng hợp tài liệu :

Giáo án văn 7 phát triển năng lực

Giáo án văn 6 Phát triển năng lực học sinh

Giáo án văn 6 Phát triển năng lực học sinh
I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh :1.Kiến thức: Hiểu được định nghĩa sơ lược về truyền thuyết. Nhân vật, sự kiện , cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầuBóng dáng lịch sử thời kì dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm văn học dân gian thời kì dựng nước .2.Kĩ năng: Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết .Nhận ra những sự việc chính và những chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu trong truyện3. Thái độ: Giáo dục hs tình yêu và niềm tự hào đối với nguồn gốc của dân tộc..4. Định hướng phát triển năng lực:Giúp học sinh phát triển một số năng lực: Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo. Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác. Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ 5.Tích hợp: Môn Lịch sử, địa lí Tích hợp truyền thống yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc và tinh thần đoàn kết ( trong chiến tranh, khi thiên tai…) ... Văn ược truyện Năm học 2017 - 2018 _Vẽ tranh minh họa cho truyền thuyết _Liên hệ câu chuyện có nội dung giải thích nguồn gốc người Việt _Soạn văn bản: Bánh chưng, bánh giầy Tuần Tiết Ngày soạn:... bảng TH, KN, G PTNL 6 *HĐ 1: Tìm hiểu chung: I.Tìm hiểu chung: _Lập danh sách từ tiếng 1.Khái niệm : câu, phân tích đặc điểm Từ đơn vị nhỏ từ Đọc câu văn dùng để đặt câu ? Đọc câu văn SGK/13 ?... hợp chỗ trống văn cụ thể Năm học 2017 - 2018 Trả lời Tìm ví dụ Hoàn thành sơ đồ tư II.Luyện tập : Luyện tập: Làm tập theo Bài 1: Nhận biết từ láy , phân công giáo từ ghép câu văn viên sau :
  • 6
  • 4,595
  • 192

giáo án ngữ văn 7 phát triển năng lực (bước 6)

giáo án ngữ văn 7 phát triển năng lực (bước 6)
Khi nào rảnh mình sẽ soạn hoàn chỉnh rồi up lên thêm, trong này chỉ có từ t2555 theo ppct của trường lúc trước mình dạy thôi nhé. Mình cũng là lần đầu tiên soạn theo hướng này nên up lên để ai cần thì lấy thôi. Nói là soạn theo hướng 6 bước 5 hoạt động nhưng mình lười nên bỏ qua 5 bước đầu, chỉ soạn bước cuối thôi nhé. Chúc cả nhà tuần mới may mắn ... thị địa thượng sương -> Ánh trăng rực sáng chủ thể nhân vật trữ tình đêm không ngủ - Trăng chảy tràn mặt đất sương, trăng sáng lai láng bầu trời Cả không gian tràn đầy ánh trăng => Cảnh đêm trăng... cá nhân Kiểm tra đánh giá GV kiểm tra sản phẩm HS qua tập, đánh giá phản hồi, cộng điểm Sản phẩm: đoạn văn HS với yêu cầu nêu Tiết 27: QUAN HỆ TỪ GV: Lê Thị Nhật Thiên Phòng Giáo dục Đào tạo Thuận... tra đánh giá GV HD, HS phản hồi, trao đổi, GV nhận xét, tổng GV: Lê Thị Nhật Thiên III/ Luyện tập : Phòng Giáo dục Đào tạo Thuận Bắc Hoạt động Dự kiến nội dung cần đạt kết Sản phẩm: Đáp án BT
  • 65
  • 66
  • 3

GIÁO ÁN TOÁN 7 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

GIÁO ÁN TOÁN 7 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... tính cẩn thận, xác, kiên trì giải toán Năng lực, phẩm chất: 4.1 Năng lực : - Năng lực chung :Năng lực giải vấn đề, lực tự học, lực hợp tác, lực sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Thực phép tính,... tính tự giác, kiên trì học tập u thích mơn Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực tự học, Năng lực ứng dụng kiến thức toán vào sống - Phẩm chất: Tự tin, tự lập II... kiên trì giải toán Năng lực - Năng lực: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực tự học, Năng lực ứng dụng kiến thức toán vào sống, sử dụng ngơn ngữ tốn học, vận dụng toán học - Phẩm chất: Tự tin,
  • 26
  • 31
  • 0

GIÁO ÁN TOÁN 7 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

GIÁO ÁN TOÁN 7 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... 457 b) 72 + 69 + 128 = ( 72 + 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 c) 25 27 = (25 4) (5 2) 27 = 100 10 27 = 27 000 d) 28 64 + 28 36 = 28 .(64 + 36) GV: Chốt lại kiến thức = 28 100 = 28 00 4/Hoạt... 23 5 viết giá trị số dạng tổng hàng đơn vị (?) Tương tự viết số 22 2 ; ab ; abc HS: Lên bảng viết Ví dụ: 23 5 = 20 0 + 30 + 22 2 = 20 0 + 20 + ab = 10.a + b abc = 100.a + 10.b + c ?: + Số tự nhiên lớn... (lẻ liên tiếp) a) C = {0; 2; 4; 6; 8} đơn vị b) L = {11; 13; 15; 17; 19} GV: Yêu cầu HS làm 22 theo nhóm, c) A = {18; 20 ; 22 } nhóm trường trình bày d) B = {25 ; 27 ; 29 ; 31} HS: thảo luận theo
  • 30
  • 13
  • 0

Giáo án toán 7 phát triển năng lực

Giáo án toán 7 phát triển năng lực
... mơn học Năng lực, phẩm chất : 4.1 Năng lực - Năng lực chung: lực giao tiếp, lực hợp tác, chủ động sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: HS rèn lực tính tốn, lực sử dụng ngơn ngữ toán học, lực vận... chăm học Năng lực, phẩm chất : 4.1 Năng lực - Năng lực chung: lực giao tiếp, lực hợp tác, chủ động sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: HS rèn lực tính tốn, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực vận dụng... Tự giác Năng lực, phẩm chất : 4.1 Năng lực - Năng lực chung: lực giao tiếp, lực hợp tác, chủ động sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: HS rèn lực tính tốn, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực vận dụng
  • 25
  • 26
  • 0

Giáo án toán 7 phát triển năng lực 3 cột

Giáo án toán 7 phát triển năng lực 3 cột
... : a) b) c) d) Bài 18/sgk : a) - 5, 17 - 0,469 = - (5, 17 + 0,469) = - 5, 639 b) - 2,05 + 1 , 73 = - (2,05 - 1 , 73 ) = - 0 ,32 c) (- 5, 17) (- 3, 1) = 5, 17 3, 1 = 16,0 27 d) (- 9,18) : 4,25 = (9,18 : 4,25)... ?3 Tính: làm ?3 nhóm a 3, 116 + 0,2 63 NV1: Chia lớp thành Nhóm 1,2 : câu a = (3, 116– 0,2 63) nhóm giao bảng phụ Nhóm 3, 4 : câu b = – 2,8 53; NV2: HS làm tập Các nhóm trình bày b (– 3 ,7) (– 2,16)... 1: 13a ; Bài tập 13 tắc nhân chia hai + Nhóm 2: 13b a) số hữu tỉ, + Nhóm 3: 13c ; tỉ số hai số + Nhóm 4: 13d x, y? đại diện nhóm lên - Cho HS hoạt động trình bày nhóm BT 13 SGK/T12 - Gọi đại diện
  • 34
  • 39
  • 0

Giáo án anh 7 phát triển năng lực

Giáo án anh 7 phát triển năng lực
... books to Down (adj): buồn, thất vọng the picture T can ask Ss prediction Junk food (n): đồ ăn nhanh, đồ ăn vặt questions about the picture and Put on weight: tăng cân bệnh cúm generally focus
  • 24
  • 15
  • 1

Giáo án anh 6 phát triển năng lực hệ 7 năm

Giáo án anh 6 phát triển năng lực hệ 7 năm
... numbers which the teacher 15 read  5, 3, 7, 11, 14, 15, 18, 20, 16  13, 2, 19, 12, 17, 9, 6, 1, 15  6, 18, 3, 20, 12, 10, 2, 6, 11 Ss:Play the game individually - Raise the winners 4.Further... W X Y Z Giới thiệu cách học Tiếng Anh a Trên lớp: - Trật tự lắng nghe giáo viên giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến - Rèn luyện giao tiếp Tiếng Anh học Tiếng Anh, hạn chế sử dụng Tiếng Việt -... exercise 1,2- part C in exercise book- P - Prepare: Unit 1: Lesson 5: C3,4 ,6 IV* Further practice: Eg: 0 168 5114374 097 264 8559 0978112334 V Homework: - Request ss to learn newwords by heart - Ask
  • 18
  • 14
  • 0

Giáo án anh 7 phát triển năng lực hệ 7 năm

Giáo án anh 7 phát triển năng lực hệ 7 năm
... name is Hoa +What does Nga greet when she meet Ba b She is in class 7A again ? How does Nam greet Hoa ? c Nam is also in class 7A 3.Practice A3 : Listen then practice with a partner : -T- M: Play... Ask the sts to : -Do ex1 (p 5)in the (Wb) Complete the dialogue ) -Ex 5 (7) Write a short paragraph about dialogue ) -Ex 5 (7) Write a short paragraph about yourselves using the question in the ex... the post-office c- school to the movie theater d- movie theater to the postoffice 300m 70 0m 3km 2km IV B7.A survey - What is your name ?my name is … - Where you live ?I live … - How far is it
  • 16
  • 30
  • 3

Giáo án anh 8 phát triển năng lực hệ 7 năm

Giáo án anh 8 phát triển năng lực hệ 7 năm
... Prepare Unit 2: Getting started + Listen and Read Thày có nhu cầu giáo án xin liên hệ số 0 989 .83 2560 ( có Zalo ) 18 English 19 English 20 English ... 1) – Getting started + Listen and Read Week: Period:2 Preparing date: 14 / 08/ Teaching date: 22 / 08/ UNIT I: MY FRIENDS Lesson 1: Getting started + Listen and read I.Objectives 1.Knowledge... English Week: Period: UNIT 1: MY FRIENDS Lesson 2: Speak and listen Preparation date: 16 /8/ Teaching date : 24 /8/ I.Objectives 1.Knowledge - To help Ss practice in describing someone and listening
  • 20
  • 37
  • 2

Giáo án anh 9 phát triển năng lực hệ 7 năm

Giáo án anh 9 phát triển năng lực hệ 7 năm
... Iwish I had a new motor bike ……………………… Thày có nhu cầu giáo án xin liên hệ số 098 9.832560 ( có Zalo ) Năm học -20 19 Năm học -20 19 Năm học -20 19 ... about Tim and Carol’s visit to the town Năm học -20 19 Week: Period:4 Unit:1 A visit from a penpal Lesson:3( Read) Preparation date: 27/ 8 Teaching date : 01 /9 I.Objectives 1.Knowledge By the end... statements III.Reading * Answer key: 3 29, 75 8 over 22 million Tropical climate the ringgit (consit of 100 cent) - Work in pairs * Answer key: T Năm học -20 19 Kuala Lumpur Islam Bahasa Malaysia English
  • 19
  • 20
  • 0

Giáo án địa 7 phát triển năng lực

Giáo án địa 7 phát triển năng lực
... thổi theo mùa vùng rộng lớn lục địa Á, Phi, Ôxtrâylia, chủ yếu vào mùa hè mùa đông - Y/c HS QS H7.1, H7.2 - HS QS – nhËn xÐt * Hướng gió ? Nhận xét hướng gió thổi mùa hạ - Mùa hạ: thổi từ biển
  • 27
  • 11
  • 0

Giáo án sinh 7 phát triển năng lực

Giáo án sinh 7 phát triển năng lực
... điểm sinh sản động vật nguyên sinh là: A Sinh sản theo hình thức tiếp hợp B Sinh sản vơ tính theo kiểu phân đôi nảy chồi, sinh sản hữu tính C Chỉ có hình thức sinh sản phân đơi D Phần lớn sinh. .. thể muỗi Anophen, trùng sốt rét sinh sản hình thức: A phân đơi B sinh sản hữu tính C sinh sản sinh dưỡng D nảy chồi Câu 3: Trùng sốt rét khơng thích nghi với kí sinh ở: A tuyến nước bọt muỗi Anôphen... hỏi: - Động vật nguyên sinh có đặc điểm: 27 - Động vật nguyên sinh sống tự có đặc điểm ?( Sống tự do: có phận di chuyển tự tìm thức ăn) - Động vật nguyên sinh sống kí sinh có đặc điểm gì?(một
  • 30
  • 16
  • 0

Giáo án sử 7 phát triển năng lực

Giáo án sử 7 phát triển năng lực
... hệ tư tưởng đạo đức phong kiến + Về văn học: Nhiều nhà thơ nhà văn + Sử học: Sử kí Tư Mã Thiên, Hán Thư, Đường Thư, Minh Sử có giá trị ? Em kể tên tác phẩm văn học lớn mà em biết? -> Tây du kí,... học lịch sử Thái độ: - HS hiểu rõ TQ quốc gia PK lớn mạnh, điển hình phương Đơng thời cổ đại, nước láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hưởng khơng nhỏ đến tiến trình phát triển lịch sử Việt... đen + Đuổi nông nô khỏi lãnh địa -> làm thuê ? Tại quý tộc không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động? - Họ thay việc sử dụng nô lệ da đen thu lợi nhiều ? Với vốn nhân cơng có q tộc thương nhân
  • 21
  • 12
  • 0

Giáo án văn 6 phát triển năng lực

Giáo án văn 6 phát triển năng lực
... em viết cho bạn có phải văn + Ví dụ e khơng? Vì sao? TL: Bức thư: Là văn có chủ đề, có nội dung thống tạo liên kết.⇒ dạng văn viết * Nhận xét: ? Vậy em hiểu văn bản? - Văn chuỗi lời nói miệng... chiếu mẫu thơ, văn, câu văn - GV thảo luận trao đổi cho HS nhận diện văn - GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HĐ 1: Tìm hiểu chung văn I Tìm hiểu... giao tiếp Kiểu văn phương thức biểu - GV treo bảng phụ - GV giới thiệu kiểu văn phương thức đạt văn bản: a Tìm hiểu ví dụ: biểu đạt - Chia lớp thành nhóm u cầu lấy ví dụ cho kiểu văn phương thức
  • 22
  • 24
  • 0

Giáo án văn 7 phát triển năng lực

Giáo án văn 7 phát triển năng lực
... ? Nêu xuất xứ văn bản? ? Vbản tự “CTMR” viết theo thể loại văn học nào? Vì em biết? ? Hãy tóm tắt vb câu văn? Tác giả Lý Lan (1957) lµ mét nhµ văn, dịch giả trẻ tiếng, GV dạy Anh văn Quê: Tỉnh... nhóm trình bày văn bản: ếch ngồi đáy giếng lợn cưới, - GV gọi HS khác NX, bổ sung áo ( Sách ngữ văn tập 1) - GV NX -> Chốt ? So sánh cách xếp câu chuyện SGK ngữ văn với văn -> Hai văn bản: ếch... 2) Phương tiện liên kết văn Y/c H đọc vd b/tr18 a- VD b- NX: ? Hãy trở lại vb “ Cổng trường mở ra” đối - Đoạn văn gốc có kết nối từ, chiếu đoạn văn so sánh? ? Nếu đọc đ .văn/ tr18 thấy thống chuyển
  • 36
  • 26
  • 1

Giáo án văn 8 phát triển năng lực

Giáo án văn 8 phát triển năng lực
... Viết đoạn văn người thân em nêu chủ đề đoạn văn đó? Hoạt động tìm tòi, mở rộng * Tìm văn nêu chủ đề văn * Xem lại học Làm lại cho hoàn chỉnh tập SGK * Soạn văn : “ Trong lòng mẹ” + Đọc văn bản,... thống văn bản? ? Tính thống chủ đề văn thể phương diện văn bản? ? Làm để viết văn Tính thống chủ đề văn - Nhan đề văn “ Tơi học” cho phép dự đốn văn nói chuyện “Tơi” học - Đó kỉ niệm buổi đầu học... Tính thống chủ đề văn + Đọc ví dụ sgk tìm hiểu chủ đề văn + Tìm hiểu tính thống chủ đề văn Ngày soạn: 18 /8/ Ngày dạy: 26 /8/ Tuần Bài - Tiết TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN I MỤC TIÊU:
  • 29
  • 27
  • 0

Giáo án văn 10 phát triển năng lực

Giáo án văn 10 phát triển năng lực
... nghiệm Câu Nền văn học Việt Nam phận văn học hợp thành? A Văn học dân gian văn học đại B Văn học dân gian văn học viết C Văn học dân gian văn học trung đại D Văn học trung đại văn học đại Câu... hợp thành văn học Việt Nam: văn học dân gian văn học viết; - Nắm cách khái quát tiến trình phát triển văn học viết; - Hiểu nội dung thể người Việt Nam văn học Về kĩ năng: Nhận diện nên văn học... Đơng Nam ( đặc biệt văn học TQ) Bối cảnh giao lưu văn hoá, văn học nhiều vh tg (tiếp xúc với vh châu Âu) ác nhà nho, vua quan Xuất đội ngũ nhà văn, thơ chuyên nghiệp, sáng tác văn chương thành nghề
  • 36
  • 32
  • 0

Giáo án văn 11 phát triển năng lực

Giáo án văn 11 phát triển năng lực
... văn - Cách xác định luận điểm luận cho văn Về kĩ năng: - Nhận diện hợp lí, nét đặc sắc cách phân tích văn - Viết đoạn văn phân tích phát triển ý cho trước - Viết văn phân tích vấn đề xã hội văn. .. chúa Trịnh, Tr3, SGK Ngữ văn 11 NC,Tập I, NXBGD 2007) 1/ Văn có ý chính? Đó ý nào? 2/ Biệt hiệu Hải Thượng Lãn Ơng nghĩa gì? 3/ Có thể đặt tên cho văn gì? 4/ Viết đoạn văn ngắn ( đến dòng) bày... - Kỹ đọc hiểu: đọc hiểu văn thơ trữ tình - Kỹ trình bày vấn đề: trình bày kiến thức tác giả, tác phẩm văn học Về thái độ: - Hình thành thói quen: đọc hiểu văn tác giả văn học - Hình thành tính
  • 30
  • 34
  • 0

Giáo án văn 12 phát triển năng lực

Giáo án văn 12 phát triển năng lực
... đạo đặc biệt CN yêu nước CN anh hùng - Đã pá thực đất nước thời kì khó đầy gian khổ hi sinh vẻ vang - vh tiên phong chống đế quốckế hoạch - Sau năm 75 vh bước vào công đổi vận động theo khuynh
  • 28
  • 30
  • 0
1 2 3 4 .. >