Tổng hợp tài liệu :

SKKN giải hệ phương trình bằng phương pháp xét hàm số độc lập image marked

Giải hệ phương trình tuyến tính bằng phương pháp phân rã LU

Giải hệ phương trình tuyến tính bằng phương pháp phân rã LU
Giải hệ phương trình tuyến tính bằng phương pháp phân rã LU . đánh giá đợc các ph- ơng pháp phân rã. 3. áp dụng cho bài toán giải hệ phơng trình tuyến tính bằng phơng pháp phân rã LU. Đa ra các giải thuật song song cho. kế giải thuật song song cho bài toán giải hệ ph- ơng trình tuyến tính theo phơng pháp tách LU. Mô phỏng một số giải thuật và thử nghiệm một số bài toán giải
  • 80
  • 5,458
  • 9

Chương III - Bài 3: Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Chương III - Bài 3: Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế
. dẫn về nhà - Ôn lại cách giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp thế và phương pháp ccộng đại số - -Rèn kỹ năng giải hệ phương trình bậc nhất. : -5 x + 2y = 4 6x – 3y = -7 * Tóm tắt cách giải hệ phương trình bằng phương pháp thế 1, Dùng quy tắc thế biến đổi hệ phương trình đã cho để được một hệ
  • 13
  • 5,695
  • 41

skkn chuyên đề phương pháp dạy kỹ năng đọc hiểu tiếng anh ở trường thcs dồng cương yên lạc

skkn chuyên đề phương pháp dạy kỹ năng đọc hiểu tiếng anh ở trường thcs dồng cương yên lạc
. phương pháp cho chuyên đề của mình đó là: " ;Phương pháp dạy kỹ năng đọc Tiếng Anh ở trường THCS " Mục đích của việc nghiên cứu đề tài này là nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ năng đọc Tiếng. Chuyên đề: PHƯƠNG PHÁP DẠY KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS. A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Ngày nay khi Tiếng Anh đã khẳng định vai trò và tầm quan trọng của nó trong trường. việc dạy kỹ năng đọc Tiếng Anh ở trường THCS là một vấn đề, là một thực trạng cần thiết để bổ sung thêm vào các phương pháp dạy học Tiếng Anh ở trường THCS nên tôi đã mạnh dạn cải tiến nội dung phương
  • 10
  • 843
  • 3

SKKN Đổi mới phương pháp dạy môn Tập đọc, hướng dẫn học sinh tự đọc đúng đến đọc diễn cảm một bài tập đọc

SKKN Đổi mới phương pháp dạy môn Tập đọc, hướng dẫn học sinh tự đọc đúng đến đọc diễn cảm một bài tập đọc
. TÀI: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN TẬP ĐỌC, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ ĐỌC ĐÚNG ĐẾN ĐỌC DIỄN CẢM MỘT BÀI TẬP ĐỌC” A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài: 1. Cơ sở lý luận: Đã từ lâu chúng ta quan tâm đến. đích: Đổi mới phương pháp dạy học, hướng dẫn HS tự đọc đúng, đến đọc diễn cảm bài tập đọc. Có hứng thú khi học tập đọc. 2. Phương pháp: Sữ dụng tranh ảnh để gợi mở từ khó nội dung bài. Đọc theo nhóm;. cách đọc diễn cảm để cảm thụ hết cái hay của bài tập đọc. Một lớp chỉ có 1, 2 em đọc diễn cảm. 2.2. Những việc đã làm Ở trường tiểu học, phân môn tập đọc có nhiệm vụ rèn kĩ năng đọc cho học sinh
  • 13
  • 368
  • 0

skkn hóa học PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP ĐÚNG PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC

skkn hóa học PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH  LẬP ĐÚNG PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC
... nhanh phương trình hoá học - giáo viên hướng dẫn rõ học lập phương trình hóa học Trong hóa học, phương trình hóa học nội dung kiến thức quan trọng, việc lập phương trình hóa học lại “ Phương pháp. .. phương pháp lập phương trình hoá học điển hình mà học sinh thường gặp phải trình học môn hoá 25 “ Phương pháp hướng dẫn học sinh lập phương trình hóa học – Nguyễn Thị Huyền – THCS Đông Tảo học. .. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Phương pháp hướng dẫn học sinh lập phương trình hóa học không áp dụng ttrong lập phương trình hóa học lớp mà áp dụng việc lập phương trình hóa học cấp trung học sở, kể phương
  • 35
  • 223
  • 0

Giải hệ phương trình bằng phương pháp xét hàm số độc lập

Giải hệ phương trình bằng phương pháp xét hàm số độc lập
... hướng phương pháp giải hệ phương trình đề thi năm gần đề thi học sinh giỏi tỉnh đa số sử dụng phương pháp hàm số Chính chọn viết đề tài “ Giải hệ phương trình phương pháp xét hàm số độc lập 1.2... THPT Quốc gia 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Ở nêu phương pháp xây dựng sở lí thuyết thông qua số hệ phương trình tiêu biểu, có hệ phương trình dễ dàng áp dụng xét hàm độc lập, có hệ phải trải qua... gặp hệ phương trình giải phương pháp hàm số có thêm điều kiện kèm theo học sinh gặp khó khăn giải quyết, đặc biệt học sinh trung bình yếu.Khi giải toán hệ phương trình có sử dụng phương pháp hàm
  • 18
  • 76
  • 0

PHƯƠNG PHÁP tọa độ TRONG KHÔNG GIAN image marked

PHƯƠNG PHÁP tọa độ TRONG KHÔNG GIAN image marked
... độ, điểm có tọa độ thỏa mãn phương trình mặt phẳng cho, có thử xem véc tơ nối A với điểm có tọa độ tỉ lệ với (1;1;1) (véc tơ pháp tuyến mặt phẳng ) không Loại B thấy D thỏa mãn Cũng tìm tạo độ. .. Chẳng hạn: Cho mặt phẳng ( P) có phương trình Ax + By + Cz + D = cho biết tọa độ hai điểm phân biệt R, S Biết R, Skhông thuộc ( P) (tọa độ chúng không thỏa mãn phương trình ( P) Làm biết P, Q... phẳng tọa độ tia (tức nửa đường thẳng) B Quỹ tích điểm cách ba mặt phẳng tọa độ đường thẳng C Quỹ tích điểm cách ba mặt phẳng tọa độ bốn đường thẳng D Quỹ tích điểm cách ba mặt phẳng tọa độ tám
  • 22
  • 22
  • 0

Kỹ năng giải bài toán trắc nghiệm thực tế chương 3 khối đa diện khối tròn xoay phương pháp tọa độ trong không gian image marked

Kỹ năng giải bài toán trắc nghiệm thực tế   chương 3 khối đa diện   khối tròn xoay phương pháp tọa độ trong không gian  image marked
... bên khối hộp đỉnh điểm vừa chọn Bài 3. 14 Bài 3. 21 Bài 3. 22 Bài 3. 7 Bài 3. 23 Bài 3. 9 Bài 3. 17 http://dethithpt.com – Website chuyên đê thi, tài liệu file word Trang 13/ 34 Bài 3. 24 Bài 3. 26 Khối. .. chia thành khối tứ diện Bài 3. 18 Bài 3. 19 Bài 3. 5 Bài 3. 6 Bài 3. 12 Tương tự 3. 11, khối chóp tứ giác tạo lại tiếp tục chia thành khối tứ diện Bài 3. 13 Lấy điểm nằm bên khối hộp, ta có khối chóp... (Hình 3. 3.3b) Hình 3. 3 .3. a Hình 3. 3 .3. b Bài tập tương tự http://dethithpt.com – Website chuyên đê thi, tài liệu file word Trang 6 /34 Bài 3. 5 Phân chia khối bát diện thành khối tứ diện mặt phẳng Bài
  • 68
  • 184
  • 5

Nâng cao kỹ năng giải toán trắc nghiệm 100% dạng bài hàm số và các bài toán liên quan – tô thị nga vấn đề 4 tiếp tuyến của đồ thị hàm số file word image marked

Nâng cao kỹ năng giải toán trắc nghiệm 100% dạng bài hàm số và các bài toán liên quan – tô thị nga   vấn đề 4  tiếp tuyến của đồ thị hàm số   file word image marked
... Nếu giải toán theo cách biện luận số tiếp tuyến số tiếp điểm, tức qua A(0; a) kẻ tiếp tuyến  Phương trình f(x) = f'(x)x + a có nghiệm phân biệt chưa chặt chẽ, xảy khả có tiếp tuyến ứng với tiếp. .. Viết phương trình tiếp tuyến qua M(a; B) đến đồ thị (C): y = f(x) Phương pháp: PHƯƠNG PHÁP TÌM TIẾP ĐIỂM CÁCH 1: Giả sử tiếp tuyến qua M(a; b) tiếp xúc với đồ thị (C): y = f(x) tiếp điểm có hồnh... a) kẻ tiếp tuyến bên nhánh trái (C) kẻ nhiêu tiếp tuyến đến nhánh phải (C)  Tổng số tiếp tuyến có hệ số góc k  số chẵn Vậy để từ A(0; a) kẻ tiếp tuyến đến (C) điểu kiện cần hệ (*) có nghiệm
  • 27
  • 123
  • 0

SKKN đổi mới phương pháp dạy học tập đọc HTL lớp 4+5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

SKKN đổi mới phương pháp dạy học tập đọc   HTL lớp 4+5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
SKKN đổi mới phương pháp dạy học tập đọc HTL lớp 4+5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh SKKN đổi mới phương pháp dạy học tập đọc HTL lớp 4+5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh SKKN đổi mới phương pháp dạy học tập đọc HTL lớp 4+5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh SKKN đổi mới phương pháp dạy học tập đọc HTL lớp 4+5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh SKKN đổi mới phương pháp dạy học tập đọc HTL lớp 4+5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh ... phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học truyền thống Qua bảng so sánh đồ đây, ta thấy rõ ưu phương pháp dạy học tích cực so với phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học. .. học sinh việc học tập chiếm lĩnh tri thức 3- Giáo án soạn theo phương pháp đổi mơn Tập đọc - Học thuộc lòng theo xu hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh tiến hành dạy thử nghiệm Tập đọc: ... sáng tỏ cở sở khoa học vấn đề dạy học theo hướng tích cực, trình bày thực trạng dạy học phân mơn Tập đọc - Học thuộc lòng lớp 4-5 theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh Đồng thời sở
  • 25
  • 54
  • 0

skkn ứng dụng phương pháp chuẩn hoá số liệu trong các bài toán cực trị của mạch điện xoay chiều r, l, c mắc nối tiếp

skkn ứng dụng phương pháp chuẩn hoá số liệu trong các bài toán cực trị của mạch điện xoay chiều r, l, c mắc nối tiếp
... phương pháp hình chiếu 2012-2013 C c phương pháp giải toán c c trị mạch điện xoay chiều 2014-2015 C c phương pháp giải nhanh toán c c trị mạch điện xoay chiều R,L ,C m c nối tiếp 2015-2016 C c phương. .. cao 1.3 Đối tượng nghiên c u Đề tài:“ Ứng dụng phương pháp chuẩn hoá số liệu toán c c trị mạch điện xoay chiều R, L, C m c nối tiếp ”, tập trung nghiên c u phương pháp chuẩn hoá số liệu vận dụng. .. đạt c c đại 2.3.3 Phương pháp chuẩn hoá số liệu áp dụng toán c c trị: Khi tần số thay đổi, điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây c m mạch điện xoay chiều R,L ,C m c nối tiếp đạt c c đại
  • 16
  • 139
  • 0

skkn vận dụng phương pháp chuẩn hóa số liệu giải nhanh một số dạng toán về mạch RLC có tần số thay đổi

skkn vận dụng phương pháp chuẩn hóa số liệu giải nhanh một số dạng toán về mạch RLC có tần số thay đổi
... lượng gán tốn trở nên đơn giản hơn, giải nhanh Với hiệu chọn đề tài " Vận dụng phương pháp chuẩn hóa số liệu giải nhanh số dạng tốn mạch RLC có f thay đổi" cho SKKN để chia sẻ với đồng nghiệp học... Các bước phương pháp "chuẩn hóa số liệu" Để làm tốn theo phương pháp "chuẩn hóa số liệu" cần theo bước sau: - Tìm xem toán đại lượng thay đổi f thay đổi - Gán cho đại lượng thay đổi có giá trị... Nếu có giải nhiều thời gian không phù hợp cho phương pháp thi - Để khác phục nhược điểm phương pháp thông thường phương pháp chuẩn hóa số liệu giúp ta giải tốn nhanh gọn - Phương pháp ' 'chuẩn hóa
  • 19
  • 66
  • 0

SKKN giải hệ phương trình bằng phương pháp xét hàm số độc lập image marked

SKKN   giải hệ phương trình bằng phương pháp xét hàm số độc lập image marked
... hướng phương pháp giải hệ phương trình đề thi năm gần đề thi học sinh giỏi tỉnh đa số sử dụng phương pháp hàm số Chính tơi chọn viết đề tài “ Giải hệ phương trình phương pháp xét hàm số độc lập”... hệ phương trình giải phương pháp hàm số có thêm điều kiện kèm theo học sinh gặp khó khăn giải quyết, đặc biệt học sinh trung bình yếu.Khi giải tốn hệ phương trình có sử dụng phương pháp hàm số, ... THPT Quốc gia 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Ở nêu phương pháp xây dựng sở lí thuyết thơng qua số hệ phương trình tiêu biểu, có hệ phương trình dễ dàng áp dụng xét hàm độc lập, có hệ phải trải qua
  • 18
  • 8
  • 0

SKKN phép đối xứng trục trong một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng image marked

SKKN   phép đối xứng trục trong một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng image marked
... sở lý luận 1.1 Một số tính chất số phép đối xứng trục - Phép đối xứng trục: Điểm M M’ (M  M’) gọi đối xứng với qua đường thẳng d d đường trung trực đoạn MM’ - Phép đối xứng trục phép dời hình,... 3.2 Thực hành qua dạng tốn Trong phần này, tơi đưa số dạng toán vận dụng phép đối xứng trục vào giải toán tọa độ mặt phẳng Các toán mang dấu hiệu phép đối xứng trục Bài toán gốc: Cho hai điểm A,... áp dụng cách giải vào toán tọa độ mặt phẳng sau: Bài Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho đường thẳng d có phương trình: 2x – y + = hai điểm A(2; - 1), B(1; 2) Tìm tọa độ điểm M thuộc d cho
  • 18
  • 13
  • 0

SKKN toán phân tích một số sai lầm của học sinh khi học nội dung hàm số lớp 12 image marked

SKKN   toán   phân tích một số sai lầm của học sinh khi học nội dung hàm số lớp 12 image marked
... dẫn đến sai lầm cách giải HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN Phân tích sai lầm học sinh học hàm số làm cho học sinh học nội dung tốt hơn, mắc sai lầm Điều thể qua chất lượng học tập nội dung lớp 12c2, trường... Những sai lầm học sinh lớp 12 thường mắc phải học hàm số Nguyên nhân dẫn đến sai lầm Biện pháp khắc phục Các toán Hiệu sáng kiến III Đối tượng nghiên cứu Những sai lầm học sinh học hàm số lớp 12. .. trình hàm số, giải tích lớp 12 Khảo sát test, thống kê: Cho học sinh làm test, thống kê kết Thực nghiệm B NỘI DUNG ĐỀ TÀI SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ 1.1 Học sinh thường mắc sai lầm sau: * Không phân
  • 24
  • 8
  • 0

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng để hướng dẫn học sinh lớp 10 giải các bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng image marked

SKKN   xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng để hướng dẫn học sinh lớp 10 giải các bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng image marked
... Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng để hướng dẫn học sinh lớp 10 giải toán phương pháp tọa độ mặt phẳng 1.2 Mục đích nghiên cứu Mục đích đề tài giúp học sinh trả lời câu hỏi: “Phải giải toán. .. tập dạng toán phương pháp tọa độ mặt phẳng Tổ chức rèn luyện khả định hướng giải tốn học sinh thơng qua hệ thống câu hỏi định hướng gợi mở Trong tốn hình học toạ độ mặt phẳng yêu cầu học sinh thực... phần phương pháp tọa độ mặt phẳng đặt yêu cầu cần thiết phải trang bị cho học sinh hệ thống câu hỏi định hướng giúp học sinh tìm lời giải cho dạng toán Tuy tài liệu dạng toán phương pháp tọa độ
  • 20
  • 21
  • 0
1 2 3 4 .. >