Tổng hợp tài liệu :

CHỦ ĐỀ: HAI ĐỨA TRẺ môn ngữ văn

Đề thi + đáp án môn Ngữ Văn K12 HKII năm 2013-2014 Bến Tre GDPT

Đề thi + đáp án môn Ngữ Văn K12 HKII năm 2013-2014 Bến Tre GDPT
Đề thi + đáp án môn Ngữ Văn HKII năm 2013-2014 tỉnh Bến Tre hệ GDPT
  • 4
  • 3,230
  • 6

Đề thi + đáp án môn Ngữ Văn K12 HKII năm 2013-2014 Bến Tre GDTX

Đề thi + đáp án môn Ngữ Văn K12 HKII năm 2013-2014 Bến Tre GDTX
Đề thi + đáp án môn Ngữ Văn HKII năm 2013-2014 tỉnh Bến Tre hệ GDTX
  • 4
  • 8,773
  • 20

ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 TỈNH BẾN TRE

ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 TỈNH BẾN TRE
. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC KÌ I LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẾN TRE NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn : NGỮ VĂN Thời gian làm bài 150 phút (không kể phát đề) I. PHẦN CHUNG CHO. HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỨỚNG DẪN CHẤM BẾN TRE THI HỌC KÌ I LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn : NGỮ VĂN I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm). I. (2,0 điểm) : Đoạn thơ sau đây thuộc phần nào của bài thơ Tây Tiến (Quang Dũng) ? Vấn đề cốt lõi được đề cập trong đoạn thơ là gì ? Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc
  • 3
  • 2,634
  • 7

bai du thi day hoc theo chu de tich hop lien mon ngu van 6 truyen ngu ngon ech ngoi day gieng

bai du thi day hoc theo chu de tich hop lien mon ngu van 6 truyen ngu ngon ech ngoi day gieng
Tích hợp liên môn Văn 6_Ếch ngồi đáy giếng ............................................................................................................................................................. ... Đọc-Tìm hiểu chung - HS đọc diễn cảm? Đọc - kể: - GV nhận xét - Giọng đọc hài hước, chậm rãi - Thế ngụ ngôn? Chú thích: (Ngụ: Ngụ ý, ngầm, bóng gió kín đáo Ngôn : Ngôn ngữ) a, Truyện ngụ ngôn: -. .. Bài 38: Ếch đồng - Phần I.Đời sống * Kiến thức Toán học: Toán 8: Tiết 58 - Bài – Hình trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ ; Kỹ năng: - Đọc - hiểu văn truyện ngụ ngôn - Liên hệ việc truyện... k - Tô Hoài ) Ngữ văn 8: Thuyết minh đồ vật * Kiến thức Giáo dục Công dân: Lớp 6: TiÕt 10 - Bµi - Sèng chan hßa víi mäi ngêi ; Bài 7: “Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên - Phần 1-Truyện
  • 11
  • 840
  • 3

SKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCS

SKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong  văn bản Ngữ văn 8 – THCS
SKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCSSKKN Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong văn bản Ngữ văn 8 – THCS ... + Một số học sinh lười học, học đối phó đặc biệt số em khơng thích học môn Ngữ văn điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng tiết dạy Ngữ văn III Một số giải pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên. .. tích hợp liên môn văn Ngữ văn Phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn hình thức lồng ghép nội dung tích hợp vào dạy, tùy vào môn học mà lồng ghép tích hợp mức độ khác liên hệ, lồng... thực tiễn vào sống ngược lại từ thực tiễn sống để giải vấn đề liên quan đến mơn học Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn nguyên tắc quan trong trình dạy học Đây coi quan niệm dạy học đại nhằm
  • 24
  • 219
  • 0

30 đề thi thử THPTQG môn ngữ văn 2019 sở GD đt hải phòng chuyên trần phú lần 1 (có lời giải chi tiết) image marked

30  đề thi thử THPTQG môn ngữ văn 2019   sở GD đt hải phòng   chuyên trần phú   lần 1 (có lời giải chi tiết) image marked
... để tạo lập văn nghị luận văn học Cách giải:  u cầu hình thức: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có... luận để tạo lập đoạn văn nghị luận (bàn luận, so sánh, tổng hợp, ) Cách giải: a Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn: Thí sinh trình bày đoạn văn theo nhiều cách khác b Xác định vấn đề nghị luận: Người... HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Phần/ Câu Nội dung I ĐỌC HIỂU Phương pháp: vào nội dung văn bản; phân tích, tổng hợp Cách giải: - Nơi dung chính: Ước mơ - khởi đầu điều Phương pháp: vào nội dung văn bản;
  • 4
  • 122
  • 1

52 đề thi thử THPTQG môn ngữ văn trường THPT ngô quyền hải phòng lần 1 năm 2019(có lời giải chi tiết) image marked

52 đề thi thử THPTQG môn ngữ văn   trường THPT ngô quyền   hải phòng   lần 1   năm 2019(có lời giải chi tiết) image marked
... Nam - Đất Nước trích từ phần đầu chương V trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm – trường ca sáng tác chi n khu Trị - Thi n năm 19 71 - Giới thi u hai ý kiến bàn hình tượng Nhân dân qua... Điềm, Ngữ văn 12 , tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Câu Đọc hiểu Nội dung Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: Phương thức biểu đạt: Tự Phương pháp: nội dung văn Cách giải: ... liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết đoạn chốt lại vấn đề thể nhận thức cá nhân b) Xác định vấn đề cần nghị luận: Tuổi trẻ trước hội c) Chia vấn đề cần nghị luận thành ý phù hợp; ý
  • 6
  • 73
  • 0

56 đề thi thử THPTQG môn ngữ văn trường THPT thái phiên hải phòng lần 1 năm 2019(có lời giải chi tiết) image marked

56 đề thi thử THPTQG môn ngữ văn   trường THPT thái phiên   hải phòng   lần 1   năm 2019(có lời giải chi tiết) image marked
... luận văn học *Cách giải: a.Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn học: có đủ phẩn, phẩn Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b.Xác định vấn đề nghị luận: c.Triển khai vấn đề nghị... Dũng, Ngữ văn 12 , Tập một, NXB Giáo dục 2008, tr.89) “…Những đường Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập đất rung Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng bạn mũ nan…” (Trích “Việt Bắc” – Tố Hữu, Ngữ văn 12 ,... nhiều cách phải bám sát vấn đề nghị luận cần làm rõ số ý sau • Giới thi u tác giả, tác phẩm -Quang Dũng bút xuất sắc văn học Việt Nam đại Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn, vẽ tranh,
  • 6
  • 150
  • 2

59 đề thi thử THPTQG môn ngữ văn trường THPT trần nguyên hãn hải phòng lần 1 năm 2019(có lời giải chi tiết) image marked

59  đề thi thử THPTQG môn ngữ văn   trường THPT trần nguyên hãn   hải phòng   lần 1   năm 2019(có lời giải chi tiết) image marked
... bàn thêm lời chi n thắng vừa qua nơi cửa ải nước đủ tướng quân tợn vừa rồi.” (Người lái đò sông Đà – Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12 , tập 1, NXB Giáo dục, 2 013 , tr .19 0) Cảm nhận anh/chị ý nghĩa chi tiết... vai trò chi tiết § Vị trí chi tiết: Chi tiết xuất phần tác phẩm, mô tả tâm trạng hành động người sau vượt thác sông Đà § Phân tích vai trò chi tiết: * Chi tiết “Cũng chả thấy bàn thêm lời chi n... tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) - Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học *Cách giải: a Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn
  • 6
  • 106
  • 0

67 đề thi thử THPTQG môn ngữ văn THPT hồng quang hải dương lần 1 năm 2019(có lời giải chi tiết) image marked

67  đề thi thử THPTQG môn ngữ văn   THPT hồng quang   hải dương   lần 1   năm 2019(có lời giải chi tiết) image marked
... được, thành cơng Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thi u vấn đề: cần thi t phải lập chí hệ trẻ, đặc biệt học sinh cuối cấp Giải thích - Lập chí: xác định mục tiêu phương hướng thân... vinh quang dân tộc, đồng thời chặng đường vận động quan điểm tư tưởng lĩnh nghệ thuật nhà thơ - Tập thơ Việt Bắc (19 46 – 19 54) tiếng ca hùng tráng, thi t tha kháng chi n chống Pháp người kháng chi n... thương kỉ niệm kháng chi n * Những câu tám tiếp nối để gợi nhắc lại mốc thời gian mười lăm năm gắn bó [từ khởi nghĩa Bắc Sơn 19 4O, 19 41 địa V B đời đến KC chống Pháp thắng lợi 19 54] - Bằng việc
  • 5
  • 120
  • 3

CHỦ ĐỀ: HAI ĐỨA TRẺ môn ngữ văn

CHỦ ĐỀ: HAI ĐỨA TRẺ môn ngữ văn
Đổi mới phương pháp dạy học đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc HS học được cái gì đến chỗ quan tâm HS vận dụng được cái gì qua việc học. Để đảm bảo được điều đó, phải thực hiện chuyển từ phương pháp dạy học theo lối truyền thụ một chiều sang dạy cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành năng lực và phẩm chất. Tăng cường việc học tập trong nhóm, đổi mới quan hệ giáo viên học sinh theo hướng cộng tác có ý nghĩa quan trọng nhằm phát triển năng lực xã hội. Bên cạnh việc học tập những tri thức và kỹ năng riêng lẻ của các môn học chuyên môn cần bổ sung các chủ đề học tập nhằm phát triển năng lực giải quyết các vấn đề phức hợp.
  • 36
  • 17
  • 0
1 2 3 4 .. >